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Carrera Sociología en la Universidad de Buenos Aires

Materia: Sociologías especiales, sociología de la infancia, adolescencia y juventud











Alumna: Eugenia Duarte
Profesor: Sebastián Trullás
Materia: Sociología Argentina






Carrera de sociología
Universidad de Buenos Aires

Sinopsis de materias
A continuación ofrecemos información sobre las distintasmaterias que componen la currícula de la carrera, agrupadas según su ubicación dentro del plan de estudios.
Materias obligatorias: Las asignaturas obligatorias están en su mayoría ordenadas en tres ejes temáticos que se articulan y complementan entre sí: teórico, metodológico e histórico. El eje teórico tiene por objeto lograr una formación básica suficiente en los temas y escuelas teóricasprincipales. El eje metodológico plantea el problema de la producción del conocimiento y allí se enseñan los métodos y técnicas utilizados en la investigación social. El eje histórico tiene el propósito es examinar y explicar el surgimiento y evolución del Capitalismo y los principales acontecimientos sociales, sobre todo en los últimos 100 años, en Europa, América Latina y Argentina.
Sociologíasespeciales: Todas las asignaturas que formen parte de este agrupamiento tomarán como referencia empírica a la sociedad argentina.
Teorías sociológicas: La construcción de este espacio de materias surge con el fin de que los estudiantes puedan abordar con un mayor grado de unidad y coherencia, el estudio de las principales teorías sociológicas.
Seminarios: Se trata de ejercitar aquí la experienciaconcreta de la investigación, privilegiándose aquellos temas que tengan que ver con problemas importantes de nuestra realidad social, de modo de facilitar el posterior desarrollo laboral. Serán cuatrimestrales.
Talleres: Serán anuales o bianuales y, tal como los seminarios, cada uno de ellos versará sobre un problema social nacional relevante.
Pedagógicas: Son necesarias para obtener el títulooptativo de Profesor/a de enseñanza secundaria, normal y especial en Sociología.






SOCIOLOGIA DE LA INFANCIA, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
Titular: CLARISA VOLOSCHIN
Adjunta: MARIA MONTES DE OCA
Objetivos: Suministrar instrumentos analíticos y operacionales referidos a la situación actual por la cual atraviesan los niños y los jóvenes en la Argentina para así poder examinar el rol actual yfuturo de estos grupos etarios específicos.
Estimular la reflexión y el debate acerca de la inserción laboral y social de los futuros graduados y la significación de su práctica profesional en el ámbito de la minoridad y juventud.
Contenidos mínimos: Familia y matrices de aprendizaje. Estructura, tipos, maltrato de menores // Socialización secundaria. Su importancia, agentes: medios de comunicaciónmasiva, escuela, grupo de pares. Recreación y tiempo libre. Marketing // Análisis crítico de la convención de los derechos del niño. Identidad. Chicos de la calle. Menores en conflicto con la ley. Salud. Educación // Juventud. Áreas de investigación. Participación y movimientos juveniles // S.I.D.A. La enfermedad y el imaginario social. Menores y jóvenes H.I.V: Ruptura y cambios en el proceso desocialización // Ecología. El principio de responsabilidad intergeneracional. Análisis de la carta XXI/ECO 92.
Modalidad de trabajo: Teóricos: Clases expositivas, role playing // Prácticos: Grupos de reflexión, talleres, análisis de videos, cuentos infantiles y otras fuentes secundarias.
Sistema de evaluación: La nota final surge de tres instancias de evaluación: parcial escrito, monografíafinal, nota conceptual de clases prácticas.























SOCIOLOGÍA DE LA INFANCIA,
ADOLESCENCIA Y JUVENTUD.
Una revisión crítica.
Sociología Especial

Carga Horaria: 4 hs. cátedra semanales
Teórico: 2 hs. cátedra
Práctico: 2 hs. cátedra

TITULAR
Clarisa Voloschin

EQUIPO DOCENTE
ATP Alicia Mabel González
ATP Gastón Becerra
ATP Hugo...