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Integrantes: Sección 221
Yeniffer Navarro
Alicett Narváez
PILARES DE LA EDUCACIÓN BOLIVARIANA
Para crear el nuevo ser social, humanista y ambientalista se crean cuatro pilares fundamentales:
Aprender a Crear
Aprender a Convivir y Participar
Aprender a Valorar
Aprender a Reflexionar
De los cuales destacan los siguientes:
Aprender a Crear (Simón Rodríguez 1828)
Ser innovadorOriginalidad
Tener personalidad
Desarrollar cualidades creativas en el estudiante.
Buscar la transformación
Tener actitud emprendedora
Aprender a Valorar (Simón Bolívar 1819)
A las demás personas como seres humanos, sin ninguna distinción.
La participación de todos y todas en la construcción de un nuevo modelo de país.
Las habilidades propias y ajenas para dialogar, discernir y mediar
Elacervo histórico, natural y cultural del país

Los pilares son elementos facilitadores que permite formar al nuevo ciudadano (a) con valores y actitudes sociales, humanista, creativo, con amor a la patria, orgulloso de sus costumbres y conocedor de su cultura.

El SEB transita hacia un adecuado modelo de la nueva república, retomando una visión que tendrá como fines esenciales la defensa y eldesarrollo de las personas, el respeto a su dignidad, al ejercicio democrático de la voluntad popular y la construcción de una sociedad más justa. Por eso, está centrado en la formación de un ciudadano desde un enfoque humanista-social, lo que define las bases para una educación que abra el camino hacia el socialismo del siglo XXI, hacia la igualdad, al promover un proceso educativo de calidadpara todos y todas y el ideal de una escuela nueva, renovadora, transformadora y continua. El Sistema Educativo Bolivariano Es una herramienta que busca incorporar las realidades de la sociedad venezolana al campo educativo, con la finalidad de consolidar la participación de las masas. El sistema educativo bolivariano se basa en el Currículo Nacional Bolivariano que está expresando en lospensamientos del libertador Simón Bolívar. El SEB tiene como finalidad garantizar los servicios educativos a toda la población venezolana

Bajo la dirección del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE). El sistema educativo bolivariano es un proceso político y socializador que se genera de las relaciones entre la escuela y la comunidad, la interculturalidad, la práctica del trabajo liberadory el contexto histórico-social. Constituye un elemento primordial para la construcción del modelo de la nueva República; en la medida en que está compuesto por un conjunto orgánico de planes, políticas, programas y proyectos estructurados e integrados entre sí, que orientado de acuerdo con las etapas del desarrollo humano, persigue garantizar el carácter social de la educación a toda lapoblación venezolana
Educación Inicial Bolivariana, dirigida a los más pequeños, quienes cuentan con edades comprendidas entre cero (0) y seis (6) años de vida o hasta que logre ingresar al subsistema inmediato superior. El mismo cuenta con dos niveles: el Maternal,  integrado por niños y niñas desde los cero (0) hasta los tres (3) años de edad y es llamado Simoncito y el otro nivel esel Preescolar, formado por niños  y niñas desde los cuatro (4) hasta los seis (6) o hasta que alcance su madurez para ser promovido al Primer Grado de Educación Primaria Bolivariana
Educación Especial, atiende la población con necesidades especiales y con discapacidad, desde cero (0) años de edad. Su finalidad es la formarlos completamente para garantizar su inclusión e integración plena en las áreas educativas,laborales y sociales. Se caracteriza por permitir una atención especializada, desde una visión sistémica e interdisciplinaria, cuyas áreas de atención están enmarcadas en los denominados compromisos (cognitivo, visual, auditivo, físico-motor, autismo y en el aprendizaje), cuenta con programas de apoyo (prevención, promoción, atención, talento, educación y trabajo, entre otros) y respeta la...