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Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisición de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos, haciendo uso de su competencia lingüística innata1 , aprenden acomunicarseverbalmente usando la lengua natural usada en su entorno social al momento de su nacimiento y durante su infancia hasta la pubertad.

En la mayoría de seres humanos esto se da principalmente durantelos primeros cinco años, especialmente en lo que se refiere a la adquisición de las formas lingüísticas y de los contenidos. Durante estos primeros años tiene lugar a mayor velocidad de aprendizaje yse adquieren los elementos básicos y sus significados, y hasta la preadolescencia se consolida el uso, la inferenciapragmática y la capacidad para entender enunciados no-literales (irónicos,sarcásticos, etc.). Los primeros años constituyen el período fundamental aunque el desarrollo del lenguaje se prolonga 


Resumen
La idea de que el lenguaje ha transformado la conciencia humana porquepermite el
desarrollo de nuevas formas de pensamiento y la adquisición de conocimientos, nos lleva a
buscar una explicación teórica sobre las relaciones existentes entre el pensamiento, lenguaje
ysu posible relación en la determinación de acciones de un receptor. En este escrito se
presenta un análisis teórico sobre algunos conceptos que componen el lenguaje y su
potencial injerencia enlos procesos de comunicación social.

Lenguaje
Son varias las definiciones que existen desde tiempos remotos para describir el término
lenguaje. Definiciones que proyectan las visiones ycreencias individuales de sus
proponentes. Debemos inferir que las interpretaciones que se hacen del término lenguaje
están atadas –en su mayoría– a los intereses particulares de cada proponente de ladefinición.

Watson (1924) define el lenguaje como un hábito manipulatorio. Considero que esta
definición carece de sentido práctico, ya que más allá de manipular el lenguaje brinda la...