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COLEGIO DE BACHILLERES DEL
ESTADO DE BAJA CALIFORNIA
FRANCISCO ARTURO VEGA DE LAMADRID
Gobernador del Estado de Baja California
MARÍA DEL ROSARIO RODRÍGUEZ RUBIO
Secretaria de Educación y Bienestar Social y Directora General del ISEP del Estado de Baja California
MARCO ANTONIO ESPONDA GAXIOLA
Subsecretario de Educación Media Superior, Superior, Formación Docente y Evaluación
ARCELIAGALARZA VILLARINO
Directora General del CBBC
IVÁN LÓPEZ BÁEZ
Director de Planeación Académica del CBBC
LITERATURA I
Primera edición, agosto de 2013
Diseñado por:
Lic. Ana Jovita Dávila Méndez
Lic. Carmina Palacios Zavala

Lic. Herlinda del Socorro Ramos Flores
Lic. Jessica Vázquez Madrigal
Actualizado por:
Lic. Ma. del Rocío Ruiz Corona
Lic. Lilia Cortez RasgadoSegunda edición, agosto del 2014
Actualizado por:
Lic. Lilia Cortez Rasgado
Lic. Jenny Figueroa Araujo
Lic. Carmina Palacio Zavala
En la realización del presente material, participaron:



JEFA DEL DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS
Teresa López Pérez





EDICIÓN, AGOSTO DE 2014
Gerardo Enríquez Niebla
Diana Castillo Ceceña

La presente edición espropiedad del
Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra.
Este material fue elaborado bajo la coordinación y supervisión de la
Dirección de Planeación Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California.
Blvd. Anáhuac #936, Centro Cívico, Mexicali, B.C., México.www.cobachbc.edu.mx.

ÍNDICE
PRESENTACIÓNCOMPETENCIAS GENÉRICAS QUE EXPRESAN EL PERFIL DEL EGRESADO
COMPETENCIAS DISCIPLINARES EXTENDIDAS DEL CAMPO DE HUMANIDADES
BLOQUE I: IDENTIFICAS A LA LITERATURA COMO ARTE................................................................................... 2
La Literatura comoarte............................................................................................................................................... 4
Identifica la definición de Literatura............................................................................................................................ 6
Marcas de literalidad................................................................................................................................................... 7
Competencialingüística............................................................................................................................................... 8
Épocas literarias.......................................................................................................................................................... 9
Instrumentos de autoevaluación ycoevaluación....................................................................................................... 11
Bibliografía................................................................................................................................................................. 12
BLOQUE II: RECONOCES EL GÉNERO NARRATIVO........................................................................................... 14
Géneronarrativo........................................................................................................................................................18
Subgéneros menores................................................................................................................................................ 19
Subgénerosmayores................................................................................................................................................ 20
Estructura de la narración......................................................................................................................................... 20
Instrumentos de autoevaluación y coevaluación...................................................................................................... 29...