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INTRODUCTORIO PRACTICO PARA EL DOCENTE EN SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIA

“FACILITADOR DE CONOCIMIENTOS EN EL ÁREA DE SEGURIDAD CIUDADANA”

Autor: Fernando Reyes

Maracay, ABRIL DEL 2010

“FACILITADOR DE CONOCIMIENTOS EN EL ÁREA DE SEGURIDAD CIUDADANA” El facilitador de conocimientos en el área de seguridad ciudadana: es un individuo con capacidad didáctica, formado y preparado en lasáreas de conocimientos generales, pedagógicas y específicas que conjuntamente con las experiencias adquiridas en dichas áreas les proporcionan las herramientas instruccionales adecuadas así como también estrategias útiles y necesarias para ejecutar acciones efectivas, orientadas a incentivar la construcción de aprendizajes de conocimientos de las ramas de la seguridad integral y formación ciudadanaen personas dadas para el servicio social en general, integrando en éstas aptitudes que promuevan la buena voluntad para la paz social y convivencia con el medio ambiente. De él dependerá, en gran parte, la calidad de los profesionales de la policía que se formen para ejecutar las funciones en las áreas: Leyes, seguridad integral, investigación, orden público, prevención del delito, auxilio yorientación, en pro del desarrollo y la armonía social del país. Para lograr esto tendrán que intensificar su comprensión habitual como es la del buen didáctico con condiciones de control en voz, control visual y control de movimientos gestuales, aunado a esto un sentido común de enseñar para el crear, formar, discernir el pensamiento crítico, para entender a sus congéneres, “porque de su condición ydisposición dependerá el ser humano a formar”, que cuente con una visión favorable para todos los seres vivos, que promueva con acciones la mejora del ambiente donde coexistimos y promoviendo a otros a hacerlo, con la finalidad de obtener ese sistema que necesitamos para poder realizar todas las cosas que requerimos para vivir en seguridad y sana paz, en fin: entender y comprender a todas esacreaciones y su función en el medio ambiente, mejorar su convivencia con sus semejantes. Estableciendo así de esta forma los cuatro pilares de la educación actual constructivista que son: El conocer, el hacer, el ser y el convivir.

Especificadas las áreas de conocimiento que debe manejar el Facilitador de conocimientos en el área de seguridad ciudadana, a fin de presentar un perfil curricular“competente” para poder ejercer su función de educador completo. Dirigiendo la enseñanza y aprendizaje del nuevo profesional de la policía tan obligatorio en estos tiempos de crisis social, donde la utilidad de un funcionario policial bien formado al servicio de la comunidad es una necesidad latente, que responda a las exigencias de la realidad nacional, presto a actuar con eficacia en el entorno socialdonde se desenvolverá este profesional de la seguridad que estará formado por valores idóneos y conducta intachables que contribuya a la construcción del cambio de imagen del efectivo policial que conocemos hasta ahora en nuestra comunidad, que no sea más un simple reflejo o producto de la sociedad decadente de valores. Estos valores son tan necesarios para concebir el desarrollo humano “normal”,porque un buen docente en el área de seguridad ciudadana formará buenos efectivos de confianza que también serán en su progresiva preparación facilitadores de conocimiento en un futuro para otros ciudadanos. El facilitador de conocimientos en el área de seguridad ciudadana podrá ser un orientador cabal de los niños, niñas y adolescentes en la educación básica y diversificada, a través de jornadasde talleres que involucren también a padres y representantes de los educandos de las instituciones educacionales, instruyendo a estas personas en los aspectos relacionados con las siguientes unidades de conocimiento: prevención del delito, convivencia social, educación vial, primeros auxilios, control de avería y incendio, leyes, investigación acción, educación para el trabajo, preservación...