GFPI F 019 Formato Guia de Aprendizaje No 11 CONTABILIDAD BASICA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

GUÍA DE APRENDIZAJE

Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 11
CONTABILIDAD BASICA
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación:
Nombre del Proyecto:

Código: 123111
Versión: 100
Código:54554

TECNOLOGÍA EN GESTIÓN DE NEGOCIOSFIDUCIARIOS
Diseño y operación de negocios fiduciarios.

Fase del proyecto: ANALISIS
Actividad (es) del Proyecto:

Actividad (es) de
Aprendizaje:

ANALIZAR LA INFORMACIÓN
DE LOS CLIENTES ACTUALES
Y POTENCIALES DE LA
SOCIEDAD FIDUCIARIA CON
EL FIN DE INCREMENTAR
LAS OPORTUNIDADES DE
NEGOCIOS.

1.Analizar la información
de los clientes actuales y
potenciales de las
sociedades fiduciarias c

Resultados deAprendizaje:

Competencia:

Generar procesos
autónomos y de trabajo
colaborativo permanentes,
fortaleciendo el equilibrio de
los componentes racionales
y emocionales orientados
hacia el desarrollo humano
integral.

Promover la interacción
idónea consigo mismo,
con los demás y la
naturaleza en los
contextos laboral y social.

Resultados de Aprendizaje:
Interpretar y analizar los
estadosfinancieros
presentados por los clientes
siguiendo los principios
contables, financieros y de
política institucional.

Competencia:
Dar asesoría comercial y
financiera que conduzca a
la satisfacción de las
expectativas
y
necesidades del cliente.

Ambiente de
formación
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva)
y elementos y
condiciones de
seguridad
industrial, salud
ocupacional y
medioambiente
 Aula.
 Biblioteca
virtual.
 Internet
trabajo.
 Trabajo
extra aula.






Aula.
Biblioteca
virtual.
Internet
trabajo.
Trabajo
extra aula.

MATERIALES DE FORMACIÓN
DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
(Herramient (unidades
a - equipo)
empleadas
durante el
programa)

Computador.

Por tratarse de
tecnología blanda
no se utilizan
materiales
consumibles y la
información se
transmite
por
plataformablackboard.

Computador.

Duración de la guía ( en 20 horas
horas):
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2. INTRODUCCIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3
CONTABILIDAD COMERCIAL
Esta guía los invita a ampliar sus conocimientos contabilidad y susrespectivas uniformidades en el registro de
operaciones económicas realizadas por los comerciantes con el fin de permitir la transparencia de la información
contable y por consiguiente, su claridad, confiabilidad y comparabilidad. El Plan Único de Cuentas está compuesto
por un catálogo de cuentas, y la descripción y dinámica para su aplicación, el cual debe observarse en el registro
contable de lasoperaciones o transacciones económicas. (Gudiño & Coral 2004, 5 ed).
El Plan Único de Cuentas se encuentra constituido por niveles de acuerdo con sus primeros dígitos tal y como se
refleja en la siguiente tabla:
CLASE
GRUPO
CUENTA
SUBCUENTA
AUXILIARES

El primer dígito.
Los dos primeros dígitos.
Los cuatro primeros dígitos.
Los seis primeros dígitos.
Con siete o más dígitos.

De acuerdo con la anteriortabla, las clases que identifica el primer dígito, son:
CLASE 1
CLASE 2
CLASE 3
CLASE 4
CLASE 5
CLASE 6
CLASE 7
CLASE 8
CLASE 9

Activo
Pasivo
Patrimonio
Ingresos
Gastos
Costo de Ventas
Costos de Producción o de Operación
Cuentas de Orden Deudoras
Cuentas de Orden Acreedoras

Las clases 1, 2 y tres comprenden las cuentas que conforman el Balance General; las clases 4, 5, 6 y 7
corresponden a lascuentas del Estado de Resultados, y las clases 8 y 9 detallan las cuentas de Orden. Por lo
anterior, si las cuentas se encuentran equilibradas y en su respectiva clase, las ecuaciones contables para verificar
su exactitud son:
ACTIVO = PASIVO + PATRIMONIO (Ecuación Principal)
PASIVO = ACTIVO – PATRIMONIO
PATRIMONIO = ACTIVO - PASIVO

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