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Guía de Observación Esc. Primaria Patria libre Durango, Dgo.
Profesor: Miguel Estrada
En la observación que se llevara a cabo con el fin de recabar información y por tanto darse unas idea clara yfísica de cómo es la práctica docente, se tomaran en cuenta puntos específicos que nos “encaminan o guían” dentro del contexto en la forma de educación que se aplica en el lugar a observar. Puntos aobservar:
Seguridad: aspectos como si en el lugar hay policía y cuenta con instituciones de seguridad pública, drogadicción, vandalismo, delincuencia, entornos seguros, etc.
Servicios: si la zonacuenta con servicios como luz, agua, electricidad, pavimento, teléfono, drenaje, tiendas, alumbrado, seguridad, canchas deportivas, café internet, plaza, parque, comercios, etc.
Institución: esgeneral: mirar que la institución cuente con los servicios óptimos para llevar a cabo la docencia, buenas instalaciones, profesores preparados, comedor, puestos de comida, luz, agua, etc.
Programasinstitucionales: si la escuela cuenta con programas y proyectos de la SEP: PEC (programa escuelas de calidad) PETC (programa escuela de tiempo completo) Escuela Segura, Escuela para Padres, Programa deOportunidades, etc.
Transporte: la forma que las personas usan para trasladarse de un lugar a otro, ver si hay ruta de camión, taxis, si la sociedad tiene autos, bicicleta. etc.
Ubicación: zonageográfica, habitantes, recursos; fauna, vegetación, etc.
Tecnologías: si la institución cuenta con herramientas tecnológicas, internet, enciclomedia, aula de medios, televisión, pizarrón electrónico, etc.Aspectos sociales: la forma en que la población de la zona toma en cuenta a la institución, si tienen interés porque sus hijos estudien, la manera en que extraños ajenos a la institución miran elplantel, opinión de la sociedad sobre la función del plantel, Opinión de padres de familia.
Fuentes de ingreso de la población: en que trabaja la sociedad del lugar, padres y madres, alumnos, como se...