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Páginas: 3 (627 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2014
República Bolivariana de Venezuela
Universidad de Falcón
FALCULTAD DE CIENCIAS JURíDICAS Y POLÍTICAS
CARRERA: DERECHO
CÁTEDRA: mETODOLOGIA
docente: ELBA HERNANDEZ
Metodología.Autoras:
Bello, Daniela. C.I: 26.537.422.
Bravo, Bricelis. C.I: 26.537.450.
Lugo, Clara. C.I: 26.137.858.
Hidalgo,Javier. C.I: 25.457.816.
Punto Fijo, Julio de 2014
Ética del investigador:
El conocimiento ha estado presente desde el inicio del mundo de los hombres, desde las puntas de flecha de obsidianahasta los experimentos con energía nuclear. Al avanzar las sociedades el conocimiento del ser humano también avanza, cada vez son más los conocimientos y la complejidad que poseen. Un conocimiento no esbueno ni malo, es simplemente conocimiento, algo transmisible, sin embargo lo que se hace con el conocimiento es otra historia, grandes adelantos que se podrían aprovechar para mejorar la calidad devida del ser humano son utilizados para lo contrario, su destrucción.
El ser humano dentro de su naturaleza posee cierta tendencia a la destrucción, el llamarnos “evolucionados” puede ser correcto,sin embargo persisten los impulsos anteriores a la evolución, la territorialidad, el dominio, el conflicto. Al evolucionar pudimos tener acceso a la censura de estos impulsos, pero también accedimos aotros que pueden ser más dañinos. Para fraseando a Shakespeare investigar o no investigar esa es la cuestiónµ, por un lado sin investigaciones deja de haber conocimientos que puedan ayudar a lasociedad, pero también podemos encontrar algunos que mal utilizados pueden dañarla. El investigador es eso, sólo un investigador, no es el que aprieta el gatillo o quien prepara la pólvora de las balas. Unasilla es un gran invento que todos aprovechamos, en caminada hacia otros fines puede ser un instrumento de tortura. Conviene plantear entonces qué tanto bien puede hacer el conocimiento producto de...
Universidad de Falcón
FALCULTAD DE CIENCIAS JURíDICAS Y POLÍTICAS
CARRERA: DERECHO
CÁTEDRA: mETODOLOGIA
docente: ELBA HERNANDEZ
Metodología.Autoras:
Bello, Daniela. C.I: 26.537.422.
Bravo, Bricelis. C.I: 26.537.450.
Lugo, Clara. C.I: 26.137.858.
Hidalgo,Javier. C.I: 25.457.816.
Punto Fijo, Julio de 2014
Ética del investigador:
El conocimiento ha estado presente desde el inicio del mundo de los hombres, desde las puntas de flecha de obsidianahasta los experimentos con energía nuclear. Al avanzar las sociedades el conocimiento del ser humano también avanza, cada vez son más los conocimientos y la complejidad que poseen. Un conocimiento no esbueno ni malo, es simplemente conocimiento, algo transmisible, sin embargo lo que se hace con el conocimiento es otra historia, grandes adelantos que se podrían aprovechar para mejorar la calidad devida del ser humano son utilizados para lo contrario, su destrucción.
El ser humano dentro de su naturaleza posee cierta tendencia a la destrucción, el llamarnos “evolucionados” puede ser correcto,sin embargo persisten los impulsos anteriores a la evolución, la territorialidad, el dominio, el conflicto. Al evolucionar pudimos tener acceso a la censura de estos impulsos, pero también accedimos aotros que pueden ser más dañinos. Para fraseando a Shakespeare investigar o no investigar esa es la cuestiónµ, por un lado sin investigaciones deja de haber conocimientos que puedan ayudar a lasociedad, pero también podemos encontrar algunos que mal utilizados pueden dañarla. El investigador es eso, sólo un investigador, no es el que aprieta el gatillo o quien prepara la pólvora de las balas. Unasilla es un gran invento que todos aprovechamos, en caminada hacia otros fines puede ser un instrumento de tortura. Conviene plantear entonces qué tanto bien puede hacer el conocimiento producto de...
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