Ggfh
Páginas: 6 (1375 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO JUAN CRISTÓBAL MARTÍNEZ
GUIA DE INDUCCIÓN ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA 2013
NOBRE PADRE DE FAMLIA
NOMBRE DE ESTUDIANTE CURSO
El desarrollo de toda comunidad, constantemente, es proporcional al grado de compromiso de cada uno de sus miembros, y para ello es necesario que todos y cada uno tengan claro los principios, las normas, losideales, sus responsabilidades y funciones dentro del grupo, de forma tal que puedan trabajar en la búsqueda de los mismos ideales, fortaleciéndose como comunidad, actuando al unísono, acatando las reglas, conscientes de su importancia para el cumplimiento de cada uno de los objetivos comunes.
Es fundamental para el logro de esos objetivos institucionales, que padres de familia, estudiantes,docentes y comunidad en general trabajemos hombro a hombro en el desarrollo de una cultura propia que beneficie el desempeño intelectual, cultural, deportivo y moral de los niños y niñas que ingresan a nuestra institución.
La institución busca contribuir con la formación, no sólo de saberes, sino también con una preparación hacia una cultura de valores que generen respeto por la vida, la solidaridad,la comunicación, la integración, la decisión, el cuidado del entorno y de sí mismo y elevar la autoestima en los educandos, lo que nos lleva a basar nuestra filosofía en los siete principios básicos para una sana convivencia dando lugar a la cultura del AMOR con responsabilidad aprendiendo a:
1. NO AGREDIR AL CONGÉNERE.
2. COMUNICARSE.
3. INTERACTUAR.
4. DECIDIR EN GRUPO.
5. CUIDARSE.
6.CUIDAR EL ENTORNO.
7. VALORAR EL SABER CULTURAL Y ACADÉMICO.
Lo invitamos padre de familia a desarrollar, en compañía de su hijo, la presente Guía con la cual pretendemos generar un diálogo que nos permita entender el proceso formativo propuesto por la institución y participar de forma adecuada, responsable y proactiva en el mismo, buscando siempre el beneficio y el completo desarrollo denuestros estudiantes.
El desarrollo de la presente guía se socializará en reuniones generales por grupos para lo cual es importante que usted disponga del tiempo necesario a fin de atender todas las indicaciones de la institución y de la misma forma podamos atender todas sus sugerencias y opiniones. Para esto debe tener en cuenta la siguiente programación:
SEDE B – COLMENA – SEDE D - LLANADAS |GRADOS | JORNADA | FECHA | HORA |
Preescolar a Tercero | Mañana y Tarde | Enero 29 | 6:10 A.M. |
Cuarto y Quinto | Mañana y Tarde | Enero 29 | 9:30 A.M. |
SEDE C – SANTA CRUZ |
GRADOS | JORNADA | FECHA | HORA |
Preescolar a Tercero | Mañana | Enero 30 | 6:10 A.M. |
Cuarto y Quinto | Mañana | Enero 31 | 6:10 A.M. |
Preescolar a Tercero | Tarde | Enero 30 | 3:30 P.M. |
Cuarto yQuinto | Tarde | Enero 31 | 3:30 P.M. |
SEDE A - PRINCIPAL |
SEXTO y SEPTIMO | Mañana | Febrero 1 | 6:10 A.M. |
OCTAVO Y NOVENO | Mañana | Febrero 4 | 6:10 A.M. |
DECIMO y UNDECIMO | Mañana | Febrero 5 | 6:10 A.M. |
SEXTO y SEPTIMO | Tarde | Febrero 1 | 3:30 P.M. |
OCTAVO Y NOVENO | Tarde | Febrero 4 | 3:30 P.M. |
DECIMO y UNDECIMO | Tarde | Febrero 5 | 3:30 P.M. |
NOTA : Todaslas reuniones se realizan en el Coliseo de la Institución – Sede A
LECTURAS A REALIZAR
Las lecturas que se proponen a continuación las encuentra en el manual de convivencia en las páginas que se referencian.
1.6 PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS . Página 10
1.7. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN. Página 10
1.8. UNIFORMES . Página 11
4.1. PERFIL DEL ESTUDIANTE . Página 45
4.3. PERFIL DEL PADRE DEFAMILIA . Página 47
5.1. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES. Página 47
5.2. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES . Página 49
5.3. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA - Decreto 1286 de Abril 27 de 2005, Página 51
5.4 DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA - Decreto 1286 de Abril 27 de 2005, Página 52
Con base en las lecturas realizadas responder de forma sincera los siguientes cuestionamientos:
PADRES DE...
GUIA DE INDUCCIÓN ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA 2013
NOBRE PADRE DE FAMLIA
NOMBRE DE ESTUDIANTE CURSO
El desarrollo de toda comunidad, constantemente, es proporcional al grado de compromiso de cada uno de sus miembros, y para ello es necesario que todos y cada uno tengan claro los principios, las normas, losideales, sus responsabilidades y funciones dentro del grupo, de forma tal que puedan trabajar en la búsqueda de los mismos ideales, fortaleciéndose como comunidad, actuando al unísono, acatando las reglas, conscientes de su importancia para el cumplimiento de cada uno de los objetivos comunes.
Es fundamental para el logro de esos objetivos institucionales, que padres de familia, estudiantes,docentes y comunidad en general trabajemos hombro a hombro en el desarrollo de una cultura propia que beneficie el desempeño intelectual, cultural, deportivo y moral de los niños y niñas que ingresan a nuestra institución.
La institución busca contribuir con la formación, no sólo de saberes, sino también con una preparación hacia una cultura de valores que generen respeto por la vida, la solidaridad,la comunicación, la integración, la decisión, el cuidado del entorno y de sí mismo y elevar la autoestima en los educandos, lo que nos lleva a basar nuestra filosofía en los siete principios básicos para una sana convivencia dando lugar a la cultura del AMOR con responsabilidad aprendiendo a:
1. NO AGREDIR AL CONGÉNERE.
2. COMUNICARSE.
3. INTERACTUAR.
4. DECIDIR EN GRUPO.
5. CUIDARSE.
6.CUIDAR EL ENTORNO.
7. VALORAR EL SABER CULTURAL Y ACADÉMICO.
Lo invitamos padre de familia a desarrollar, en compañía de su hijo, la presente Guía con la cual pretendemos generar un diálogo que nos permita entender el proceso formativo propuesto por la institución y participar de forma adecuada, responsable y proactiva en el mismo, buscando siempre el beneficio y el completo desarrollo denuestros estudiantes.
El desarrollo de la presente guía se socializará en reuniones generales por grupos para lo cual es importante que usted disponga del tiempo necesario a fin de atender todas las indicaciones de la institución y de la misma forma podamos atender todas sus sugerencias y opiniones. Para esto debe tener en cuenta la siguiente programación:
SEDE B – COLMENA – SEDE D - LLANADAS |GRADOS | JORNADA | FECHA | HORA |
Preescolar a Tercero | Mañana y Tarde | Enero 29 | 6:10 A.M. |
Cuarto y Quinto | Mañana y Tarde | Enero 29 | 9:30 A.M. |
SEDE C – SANTA CRUZ |
GRADOS | JORNADA | FECHA | HORA |
Preescolar a Tercero | Mañana | Enero 30 | 6:10 A.M. |
Cuarto y Quinto | Mañana | Enero 31 | 6:10 A.M. |
Preescolar a Tercero | Tarde | Enero 30 | 3:30 P.M. |
Cuarto yQuinto | Tarde | Enero 31 | 3:30 P.M. |
SEDE A - PRINCIPAL |
SEXTO y SEPTIMO | Mañana | Febrero 1 | 6:10 A.M. |
OCTAVO Y NOVENO | Mañana | Febrero 4 | 6:10 A.M. |
DECIMO y UNDECIMO | Mañana | Febrero 5 | 6:10 A.M. |
SEXTO y SEPTIMO | Tarde | Febrero 1 | 3:30 P.M. |
OCTAVO Y NOVENO | Tarde | Febrero 4 | 3:30 P.M. |
DECIMO y UNDECIMO | Tarde | Febrero 5 | 3:30 P.M. |
NOTA : Todaslas reuniones se realizan en el Coliseo de la Institución – Sede A
LECTURAS A REALIZAR
Las lecturas que se proponen a continuación las encuentra en el manual de convivencia en las páginas que se referencian.
1.6 PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS . Página 10
1.7. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN. Página 10
1.8. UNIFORMES . Página 11
4.1. PERFIL DEL ESTUDIANTE . Página 45
4.3. PERFIL DEL PADRE DEFAMILIA . Página 47
5.1. DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES. Página 47
5.2. DEBERES DE LOS ESTUDIANTES . Página 49
5.3. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA - Decreto 1286 de Abril 27 de 2005, Página 51
5.4 DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA - Decreto 1286 de Abril 27 de 2005, Página 52
Con base en las lecturas realizadas responder de forma sincera los siguientes cuestionamientos:
PADRES DE...
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