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Montserrat Moreno podemos apreciar una educación basada en las estructuras mentales del niño, como comprensión y razonamiento, y el medio en el que éste se desarrolla. Moreno, basada en la teoríade Piaget, argumenta que efectivamente el niño pasa por una serie de etapas del desarrollo y que sus conocimientos se van a ir construyendo en base a la observación, experimentación e interpretaciónde las cosas que le rodean y que al conocer el estado evolutivo en el que el alumno se encuentra es muy importante ya que sabremos cuáles son sus posibilidades para comprender los contenidos de laenseñanza y el tipo de dificultad que se va a tener en cada aprendizaje. El niño tiene indudablemente una curiosidad y unos intereses; es necesario dejar que los desarrolle los niños son los que debenelegir el tema de trabajo, los que quieren saber; pero los intereses de cada niño deben articularse con los demás. Las normas de convivencia no son gratuitas, se han eleMontserrat Moreno podemos apreciaruna educación basada en las estructuras mentales del niño, como comprensión y razonamiento, y el medio en el que éste se desarrolla. Moreno, basada en la teoría de Piaget, argumenta queefectivamente el niño pasa por una serie de etapas del desarrollo y que sus conocimientos se van a ir construyendo en base a la observación, experimentación e interpretación de las cosas que le rodean y que alconocer el estado evolutivo en el que el alumno se encuentra es muy importante ya que sabremos cuáles son sus posibilidades para comprender los contenidos de la enseñanza y el tipo de dificultad quese va a tener en cada aprendizaje. El niño tiene indudablemente una curiosidad y unos intereses; es necesario dejar que los desarrolle los niños son los que deben elegir el tema de trabajo, los quequieren saber; pero los intereses de cada niño deben articularse con los demás. Las normas de convivencia no son gratuitas, se han elegido en función de una necesidad y han sido aceptadas por todos,...