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UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PREESCOLAR

INICIACIÓN DEL NIÑO PREESCOLAR EN EL MUNDO
DE LO ESCRITO. PROPUESTA DE UNA GUÍA
DE ACTIVIDADES LÚDICAS.
Trabajo de Tesis realizado como requisito final para optar al título de
Licenciadas en Educación, mención Preescolar

MÉRIDA, 2005

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DEHUMANIDADES Y EDUCACIÓN
ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE PREESCOLAR

INICIACIÓN DEL NIÑO PREESCOLAR EN EL MUNDO
DE LO ESCRITO. PROPUESTA DE UNA GUÍA
DE ACTIVIDADES LÚDICAS.

Tesistas:
ARIAS P, ANA EVIS
QUINTERO P, YULEIMA
Tutora:
Prof. STELLA SERRANO

MÉRIDA, 2005

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AGRADECIMIENTO
La Facultad de Humanidades posee gente que se merece
apreciar como son los profesores,personal administrativo y
alumnos ya que han compartido con nosotras y brindado su
apoyo de una u otra manera, en nuestra carrera y en esta
tesis. Le agradecemos en especial a:
A Dios Todopoderoso, por iluminarnos todos los caminos a seguir para culminar
nuestras metas.
A la Ilustre Universidad de Los Andes, especialmente a la Facultad de
Humanidades por recibirnos y darnos la oportunidad deprepararnos como
profesionales.
A la Profesora Stella Serrano, gracias por su colaboración, tiempo y paciencia
como tutora y orientadora en la realización de esta investigación.
A los Distinguidos profesores de la Escuela de Educación, Piedad Buchhister,
Francis Barbosa, Amado Moreno, Ramón Reyes, Dilia Tallaferro y Pilar Echeverría,
por orientarnos e incentivarnos a seguir adelante y por queen ustedes siempre
conseguimos una sonrisa, un saludo o una palabra de aliento.
AL Linceciado y amigo Jacinto (tío), por brindarnos toda la ayuda que
necesitamos.
A nuestras familias, por el apoyo, comprensión y paciencia que nos brindaron a lo
largo de toda nuestra carrera.

ANA EVIS ARIAS P.

YULEIMA QUINTERO P.

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DEDICATORIA
A Dios Todopoderoso y a la Santísima Virgen: poriluminarme todos los caminos
y por que me dieron sabiduría y fuerza de voluntad para seguir adelante y alcanzar
este triunfo.
A mis hijas: María Katiana que se encuentra entre los brazos de mi Dios y
Virgencita, te dedico mi triunfo mi niña donde quieras que estés. Y Jade Janidvis:
por ser fuente de estímulo, alegría y amor y ser uno de mis mayores sueños.
TE AMO PRINCESA
A mi abuela Teresa:por estar siempre preocupada y pendiente de mi en toda mi
carrera. Sé que estás muy orgullosa de mi. GRACIAS
A mis padres Evis y Jesús: por ayudarme, apoyarme y sobre todo tenerme mucha
paciencia. Gracias por darme la vida y continuar en ella. De ustedes es mi triunfo y
esta especial alegría. LOS AMO
A mis hermanos Jesús Javier y Nohely: por estar allí cuando los necesité; que mi
triunfo seael mejor ejemplo para ustedes. LOS QUIERO MUCHO
A mi familia: porque cada uno me brindo un poco de confianza seguridad y apoyo.
Espero ser orgullo de todos. GRACIAS
A Yuleima: compañera de tesis, colega y amiga; por compartir mis alegrías y
tristezas y, sobre todo, por tenerme tanta paciencia. Este triunfo es de la dos.
GRACIAS AMIGA
A mis amigos (as): Mario, Leidy, Nubia, Adriana, Roxana,Wuilmer, Johana, Rossy,
Katty, Yakquelin Ivan, Neida y Jenny; por aceptarme como soy, apoyarme, creer en
mí y en mis metas. GRACIAS

ANA EVIS

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RESUMEN
La intención al realizar este trabajo, es proponer el juego como herramienta
oportuna para emprender el proceso de adquisición de la lectura y la
escritura en el preescolar. Dicha propuesta exige rescatar la ocupación
principal de losniños como es el juego ya que a través del mismo podemos
lograr que el niño vea la escritura como algo placentero; además, los
estímulos provistos por el juego favorecen en el niño el desarrollo de cada
una de las habilidades motoras necesarias para la escritura. Por ello el
principal objetivo de esta investigación es la propuesta de una Guía de
Actividades Lúdicas para la iniciación del...