ggggggggg

 

8

Nuevas necesidades, nuevos materiales.

Los polímeros y la
nanotecnología

«La ciencia de los materiales ha logrado mejorar las propiedades de los materiales existente o los ha dotado
de nuevas propiedades físicas y químicas. Los nuevos materiales han revolucionado la construcción, la
ingeniería, la electrónica, la medicina y toda la industria». Edison

Introducción:
Estaunidad didáctica pretende una aproximación
a la evolución que el ser humano ha ido experimentando a lo largo de su existencia en el control
de los materiales. Se trata de hacer comprensible
que el progreso en el bienestar de la humanidad
está íntima e indisolublemente ligado al progreso
en la comprensión de cómo funciona la materia,
al dominio de los materiales. Los materiales son
lassustancias que constituyen los objetos útiles.

Gobierno de Canarias

Agencia Canaria
de Investigación, Innovación
y Sociedad de la Información

El concepto materia no suele estar ligado al concepto de materiales, y en este sentido es donde
convendría hacer hincapié en la idea de que la
materia es el mundo material que nos rodea en el
planeta que habitamos.
Conviene aclarar el hecho de que,para que en la
actualidad dispongamos de los objetos tecnológicos que forman parte de nuestro entorno cotidiano, ha sido necesario comprender la estructura de
la materia, y que solo cuando hemos llegado a
comprender someramente esto es cuando se ha
producido el gran salto en la evolución y variedad
de los materiales disponibles.
Esto ha sucedido en varios momentos clave de la
historia de lahumanidad, entre los que se pueden
destacar: la Edad del Cobre, la Edad del Hierro, la
revolución industrial del siglo XIX y el desarrollo
de la electrónica durante el siglo XX.
Sin embargo, aún no somos conscientes –y este
es el meollo principal de este tema– de que en
la actualidad, en este preciso momento, se está
produciendo un espectacular cambio en la concepción del control de losmateriales como consecuencia de la tecnología que permite la manipulación de la materia a nivel atómico, la nanotecnología.

U8
292

Este cambio, sin lugar a dudas, se estudiará en el
futuro como la segunda revolución industrial,
y es fundamental para comprender que en estos
momentos el ser humano está comenzando a
aprender la lógica del funcionamiento de los átomos. Esto está abriendocaminos para la investigación que tienen, y van a tener aún más en el
futuro, una trascendencia impredecible, enorme,
en la manera de concebir los materiales y, como
consecuencia de ello, la evolución de los objetos
tecnológicos; y, por extensión, una manera de investigar y concebir la cotidianeidad que no podemos hoy predecir, pero que sin duda va a ser muy
espectacular.
En esta evolución hayvarios aspectos que convendría destacar para que los alumnos comprendan la complejidad del tema de los materiales:
•  ería deseable llegar a entender que los mateS
riales que necesitamos para fabricar cualquiera
de los objetos que usamos han provenido tradicionalmente de lo que podemos obtener en
la naturaleza, que lo que realmente hacíamos
con ellos (y seguimos haciendo) es procesarlos
paramodificar su apariencia, su utilidad o para,
combinándolos, mejorar sus prestaciones. Esto
ha sido así desde el origen de nuestra especie
en la Tierra, hasta que hemos comprendido las
relaciones atómicas, y con este conocimiento
hemos podido empezar a fabricar materiales
que no existen en la naturaleza, que no son
una evolución de lo que nuestros antepasados
venían haciendo, sino que sonverdaderamente nuevos, desconocidos hasta hace muy poco
tiempo.

Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polímeros y la nanotecnología
Ciencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos

Separación RSU. Costa Rica
Recogida selectiva de materiales

Nuevas necesidades, nuevos materiales. Los polímeros y la nanotecnología
Ciencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de...