gggggggggggggggggggggg

PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE
1.-Eleccion del texto:
Puedes elegir entre los textos de las siguientes paginas de tu libro de español: 17, 18-19, 23(Macedonio Fernández), 48, 57-58, 80, 81,83-84, 85, 95, 98, 124-125, 133-134, 164, 165-166, 204-205(texto A), 206(texto D), 207(texto F), 211(texto A), 2012(texto E), 215(texto H), 217, 220, 224, 241-242
2.-Funcion del lenguaje.
3.-Nivel delhabla.
4.-Subraya con color rojo 10 sustantivos y elabora una lista clasificándolos.
5.-Subraya con color azul 5 adjetivos y elabora una lista clasificándolos.
6.-Busca artículos, uno de cada uno,determinados (el, la, los, las) e indeterminados (un, una, unos, unas) y subráyalos con color amarillo.
7.-Subraya con color morado 5 pronombres y clasifícalos elaborando una lista.
8.-Elabora unmapa conceptual del texto elegido
9.-Subraya con color rosa 5 verbos conjugados y anótalos
Verbos conjugados
Clasificación
Asignaron
Indicativo
Regreso
Indicativo
Aseguro
Indicativo
ViajóIndicativo
Conoció
Indicativo

10.-Subraya con color anaranjado 3 verboides clasifícalos y elabora una lista clasificándolos.
Verboides
Clasificación
Formando
Gerundio
Trabajando
GerundioDeterminar
Infinitivo



11.-Subraya con color celeste 3 adverbios y elabora una lista clasificándolos.
12.-Cuenta y subraya con marcador rosa fosforescente los signos de puntuación queaparecen en el texto y anota la cantidad donde corresponde
Punto y seguido: punto y coma: punto y aparte: punto final:
13.-Subraya con color negro las oraciones simples y anótalas.14.-Subraya con color gris dos oraciones compuestas y anótalas después clasifica si son coordinadas, subordinadas o yuxtapuestas.
COORDINADA:
* Hace cerca de 250 años, una niña africana de 10 años fuesecuestrada y transportada a Carolina del Sur, donde le asignaron el nombre de Priscilla y fue vendida como esclava.
YUXTAPUESTA:
* “Lo que hace el regreso de Priscilla tan especial, y probablemente...