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¿La ortografía, el buen uso de la ortografía en peligro de extinción?

“Se dice que la buena escritura nos muestra como individuos cultural y profesionalmente competentes en el medio social, por lo cual debemos ser muy cuidadosos con nuestros escritos, que finalmente nos exponen al escarnio público. Todos hemos tenido la experiencia de encontrar terribles errores en textos donde se supone queno debería haberlos, como periódicos, documentos profesionales, correos electrónicos, por mencionar algunos. La sensación es de censura para quien cometió el error por su ignorancia o falta de cuidado al no verificar la ortografía antes de publicar esto.” *Violeta molina netera, directora del centro de escritura javeriano pontificia universidad javeriana de Cali*
Sin alguna duda estoy deacuerdo con lo citado en el párrafo anterior, teniendo en cuenta que la escritura y el buen uso de la ortografía son habilidades fundamentales para alcanzar el éxito como profesional, ya que la buena formación abre puertas a nuevas posibilidades en el mundo laboral con salarios bien remunerados.
Como breve conclusión debo anotar que en primer lugar, el mundo globalizado es el principal causal de esteproblema actual, nos expone al acceso más fácil e inmediato de la información que se desea adquirir de una forma más simple y concreta, provocando esto que no se le preste la mayor atención a las formas adecuadas de expresión, conformándose con tan solo la idea central de los textos o de lo que se pretende investigar.
En segundo lugar la escritura como un aspecto muy importante en la vida del serhumano, como lo es el uso de los signos de puntuación, como las tildes, comillas, puntos etc. De manera que en nuestra sociedad día a día más globalizada se le está dando una mayor importancia a cosas de las que no se adquiere ninguna información importante para enriquecer nuestro conocimiento, ya no se tiene un buen habito de lectura, no se hacen críticas positivas o negativas de un tema engeneral, simplemente nos quedamos con lo que ya sabemos y con lo que nos digan, es mas no se hace una investigación a fondo para saber si lo que nos están diciendo es una información verdadera o falsa.



Ideas para planear textos académicos
La mayoría de las universidades centran su atención en el producto final que desarrollan los estudiantes, así como las estrategias didácticas de los docentesque priman en la evaluación de la escritura únicamente.
La planeación de textos académicos se miran desde cuatro subprocesos: la identificación de generalidades, la construcción de lluvias de la lluvia de ideas, la jerarquización de la información y la elaboración de una ruta textual.
La identificación de generalidades que permiten al aprendiz determinar el tema y saber si se puede llevar acabo y con qué recursos se cuenta para hablar de este.
La lluvia de ideas que agrupa las ideas que el aprendiz posee acerca del tema en general.
La jerarquización de la información el estudiante debe organizar y y agrupar por subtemas las ideas que han emergido atra vez de sus conocimientos previos y de las consultas que ha realizado.
Finalmente, todo este recorrido permite que el aprendizproponga una ruta textual con base en la selección y jerarquización de las ideas que ha realizado acerca del tema. “Mg. Oscar Iván Londoño zapata”
Con sano criterio debo anotar que estoy de acuerdo con lo planteado por este autor ya que es importante recalcar la parte en la que dice que las universidades deben estar enteradas tanto del desarrollo intelectual de los estudiantes, como de las técnicas deenseñanza y evaluación de los docentes.
En conclusión se puede decir que es de suma importancia la constante revisión de las estrategias de enseñanza de los docentes en las universidades, ya que de esto puede derivar el problema de él no aprendizaje de los estudiantes, añadiendo que no todos poseemos los mismos mecanismos de captar información dela misma manera por la que los docentes deben...