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INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS SABER 11°
SABER 11°



Principio del formulario


IDENTIFICACIÓN DEL ESTUDIANTE
Número de Registro: corresponde al registro que se le asigna al momento del registro ante el ICFES. Se requiere para consultar la citación. Este dato se pide en la consulta de resultados pero no es obligatorio.
Apellidos y Nombres: deben corresponder con los nombres yapellidos que aparecen en su documento de identificación. 
Tipo y Número del documento de identidad. Los Tipos de Identificacion son los siguientes:
SIGLA
IDENTIFICACIÓN
CE
CÉn;DULA DE EXTRANJERÍA
CR
CONTRASEÑA REGISTRADURÍA
PC
PASAPORTE COLOMBIANO
PE
PASAPORTE EXTRANJERO
TI
TARJETA DE IDENTIDAD

Si el evaluado ya tiene titulo de bachiller, además de la información anterior, se presentanel número del acta de grado y la fecha del acta de grado que el estudiante reporttó al registrarse para el examen. 

Si el evaluado registra que está en condición de discapacidad o pertenece a alguna comunidad indígena o grupo étnico, y esta información es reportada durante la inscripción al examen, se incluirá la casilla de población especial. Para estas poblaciones especiales se reportará comoresultado adicional, el quintil ocupado por el estudiante dentro de el grupo de población especial al que pertenece, y en algunos casos establecidos en la LEY, estarán exonerados de presentar la prueba de inglés.
IDENTIFICACIÓN DEL COLEGIO
Código DANE de la sede: corresponde a la información con la que se identifica el colegio.

Nombre del colegio.

RESULTADOS INDIVIDUALES GLOBALES

Paraobtener estos resultados se calcula un índice global del examen. El índice global se obtiene como promedio ponderado de los resultados en las cinco pruebas e Inglés. La ponderación o peso que tiene cada prueba en el examen es la siguiente: Lectura crítica 3, Matemáticas 3, Sociales y ciudadanas 3, Ciencias naturales 3, Inglés 1. El índice global se utiliza para seleccionar mejores, establecer elpuntaje global y el puesto.
PUNTAJE GLOBAL
Se obtiene a partir del promedio ponderado de los resultados en las pruebas. El puntaje global es un resultado comparable entre distintas aplicaciones del examen, es decir que la escala es histórica. Se reporta en una escala de 0 a 500, sin decimales, con promedio 250 para la población de estudiantes evaluada en el segundo semestre de 2014.
PUESTO
Elpuesto corresponde al "milil" en que se encuentra el índice global del estudiante. Se definen 1.000 puestos. 
Es un resultado que se establece tomando como referencia la población de estudiantes que respondió el examen en una aplicación particular. 
Se obtiene al ordenar los índices de todos los estudiantes de forma descendente y agruparlos luego en segmentos del mismo tamaño.
En el primerpuesto queda el 0,1% de los evaluados con resultados más altos.
En el puesto 1.000 se encuentra el 0,1% que tiene los resultados más bajos.

RESULTADOS INDIVIDUALES POR PRUEBAS Y SUBPRUEBAS
PUNTAJE
Se reporta para cada prueba y subprueba un puntaje en escala 0 - 100 sin decimales. El puntaje es un resultado comparable entre aplicaciones.
Las escalas se fijarán de forma que la población deestudiantes evaluada en la primera aplicación de la nueva estructura del examen (segundo semestre de 2014) tendrá para todas las pruebas promedio 50 y desviación estándar 10. 
No se producirán resultados por encima de 100. 
Se asignará un puntaje de 0 cuando no se haya abordado la prueba o cuando no se tenga ninguna respuesta correcta.
NIVEL DE DESEMPEÑO
Se reportan para cada prueba y subprueba. Esuna descripción de lo que un estudiante puede hacer en términos de las competencias evaluadas en el examen. Cada nivel de desempeño corresponde a un conjunto de competencias del área que el estudiante puede demostrar en la evaluación.
Los niveles se definen con respecto a un criterio fijo en el tiempo, por lo que los resultados por niveles se pueden comparar entre distintas aplicaciones.
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