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metodología y filosofía en la obra de Isaac Newton.
13. Las ciencias de la vida, las Academias y las sociedades científicas.
14. Francis Bacon: filosofo de la edad industrial.
15. Descartes: elfundador de la filosofía moderna.
PREGUNTAS FILOSÓFICAS ACERCA DE LAMORAL:
16. Criterios para orientar la conducta humana.
ÁMBITO ANTROPOLOGICO.
17. Teorías de la evolución.
18. Origen del serhumano.
19. Diferencias con los antepasados animales.
20. ¿Inteligencia animal o inteligencia humana?
21. Experiencia del propio cuerpo y conciencia humana.
22. El animal cultural, fantástico ycapacidad de ensimismamiento.
23. La técnica: la nueva adaptación del medio y el lenguaje simbólico: apertura a un mundo compartido.
24. Las dimensiones de la realidad humana: individual, social ehistórica.
25. La realidad personal: Mente, cuerpo y persona.
26. El sujeto, la conciencia, el concepto de persona y el movimiento personalista.

DESEMPEÑOS:
COGNITIVOS: Dialoga sobre la historia de lafilosofía del humanismo a Descartes, las preguntas filosóficas acerca de la moral y el ámbito antropológico.
ACTITUDINAL: Estoy atento al desarrollo de mi aprendizaje, hago las actividades de clase yde casa y autoevalúo mi proceso de aprendizaje con el fin de mejorar.
SOCIAL: Muestro disposición para aprender con y de los demás, colaboro con un ambiente de aprendizaje grupal y hago laco-evaluación a un compañero(a) para mejorar mi dimensión social.
METODOLOGIA
 Las actividades de clase se desarrollan en el aula para profundizar la INFORMACIÓN BÁSICA; los temas están orientados por lahistoria, la propuesta del Ministerio de Educación y los Ámbitos de la Filosofía. El estudiante organizará sus apuntes en un cuaderno de cien (100) hojas en orden cronológico y temático de acuerdo alas explicaciones magistrales del docente y a las exposiciones de sus compañeros con el fin de interpretar, argumentar y proponer en filosofía. Es obligatorio que el estudiante adquiera la...