ghello

Repùblica  Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Uiversidad Bolivariana de Venezuela Repùblica  Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Uiversidad Bolivariana de Venezuela
Aldea Dr Carlos Arocha Luna- Creaciòn de charallave.
Núcleo generador: semiótica
Aldea Dr Carlos Arocha Luna- Creaciòn decharallave.
Núcleo generador: semiòtica



Informe sobre modelo comunicacional









       Bachiller:
Carlos.a.herrera
ci. 18.390.050
profesora : Maria Orta

Jakobson plantea el modelo de la teoría de la comunicación. Según este modelo el proceso de lacomunicación lingüística implica seis factores constitutivos que lo configuran o estructuran como tal.

• El emisor Corresponde al que emite el mensaje. 
• El receptor recibe el mensaje, es el destinatario.
• El mensaje es la experiencia que se recibe y transmite con la comunicación.


Pero para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita además de : 
• El código lingüístico queconsiste en "un conjunto organizado de unidades y reglas de combinación propias de cada lengua natural".
• Y por último el canal, que permite establecer y mantener la comunicación entre emisor y receptor.
Este modelo permite establecer seis funciones esenciales del lenguaje inherentes a todo proceso de comunicación lingüística y relacionada directamente con los seis factores mencionadas en elmodelo anterior.
Por lo tanto las funciones del lenguaje son la emotiva, conativa, referencial, metalingüística, fática y poética.

1. Función referencial. Se usa cuando pretendemos meramente transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor, por ejemplo cuando decimos “está lloviendo”, o “la capital de Marruecos es Rabat”. Esta funciónse centra, dentro de los elementos de la comunicación, en el mensaje, aunque también hay quien dice que se centra en la realidad exterior o referente
.ejemplo: 
En la película la sombra del caminante de Ciro Guerra nos muestra las calles del centro de la ciudad de Bogotá. 
La lucha el largometraje nos muestra las calles de la ciudad de Cali, en la película observamos el coliseo el pueblo quehace referencia al lugar donde entrenan. En la película la Quimera de oro observamos paisajes que hacen referencia a un lugar frio, o la época de invierno.
A MI CIUDAD NATIVA- Luis Carlos López 
“Pues ya pasó, ciudad amurallada, “

2. Función emotiva. Es utilizada cuando el emisor (elemento en el que se centra esta función) pretende dar cuenta de su estado físico o anímico, como cuando soltamosun “¡ay!” al pillarnos la lengua con la tapa del piano, cuando decimos a nuestra novia que la echamos de menos o cuando decimos que odiamos las espinacas.

3. Función conativa. Mediante el uso de esta función normalmente pretendemos provocar una reacción en el receptor, que es el elemento fundamental aquí. Es decir, queremos que haga algo, o que deje de hacerlo. Es la función principal cuando,por ejemplo, decimos “vete a tomar el aire”, “abre la ventana, por favor” o “cállate”.

4. Función fática. La usamos para comprobar que el canal (elemento fundamental) sigue abierto, es decir, que la comunicación es físicamente posible. Por ejemplo, cuando hablando por el móvil preguntamos si nos oyen, o cuando usamos coletillas. Ejemplos de coletillas, en cursiva: “Te quedas ahí quieto, ¿eh?“;“ayer lo pasé genial en la fiesta, ¿sabes?“.

5. Función poética o estética. Se pretende crear belleza usando el lenguaje. Es la función principal en poemas, novelas, obras de teatro y canciones. También es una de las principales funciones en los refranes. Esta función, al igual que la representativa, se centra en el mensaje, pero al contrario que ella, en su forma y no en su contenido....