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PROVINCIA DE BUENOS AIRES

DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR




INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA N° 35CARRERA:Bibliotecario de Instituciones Educativas

PERSPECTIVA: Perspectiva Pedagógico Didáctica II

PROFESORA: Mónica

ALUMNOS:

CURSO: 2° Año

Trabajo Práctico N° 3




GUÍA DE PREGUNTAS N°3:La clase escolar. Una mirada desde la didáctica de lo grupal

1-¿Qué se entiende por clase escolar?

Se entiende por clase escolar el lugar donde se producen prácticas pedagógicas, ademásabarcalos procesos y relaciones que allí se generan. Es un espacio donde se originan encuentros, motivaciones, valores, ideologías, etc., construidos socialmente. La clase escolar es el lugar dondeseorganizan las relaciones con el saber, y sus principales actores son docente-alumno.
Tiene las siguientes características: Inmediatez, imprevisibilidad, simultaneidad, multidimensionalidad,historicidad,publicidad.

2-Explicar cada característica y plantear un ejemplo de cada una.

Inmediatez: Sucede aquí y ahora, sin permitir en muchos casos la reflexión profunda al docente. No podemoscongelar laacción ni exigir que transcurra más lentamente o en otro momento para poder hacerle frente de forma más calmada.

Imprevisibilidad: Los hechos del aula toman giros inesperados, haydistracciones,interrupciones frecuentes. Esto trae dificultades para anticipar la marcha de los hechos.

Simultaneidad: Todo sucede al mismo tiempo. Como no podemos atender varias cosas a la vez esposible quealgunas escapen de nuestro control.

Multidimensionalidad: en las aulas suceden varias cosas al mismo tiempo y se realizan diferentes tareas, lo que dificulta el control de todas lasacciones, ademáses una situación social compartida por diversas personas que difieren en expectativas, necesidades y formas de interpretar la realidad

Historicidad: En las aulas existe una historia...