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BACHILLERATO TÉCNICO No.

TRABAJO INDEPENDIENTE
Docente
Asignatura
No. de actividad
Modalidad
Tema

Taller de lectura y redacción I
Semana
Trabajo individual (
)
I. Redacción

Grado ygrupo
Semestre
Primero
Trabajo en equipo ( X )

Objetivo de la actividad
Promocionar actividades para el trabajo colaborativo, y manejo de las TICs, en donde los
alumnos, guiados por el docenteinvestigan la información necesaria para el desarrollo de sus
habilidades.
Descripción de la actividad
Por equipo:
 Buscar en fuentes confiables de Internet (org, educ u otras) y en por lo menostres
textos de la materia de Taller de lectura y redacción o Español la siguiente información:
(¿Qué es redactar?, ¿cuáles son las características básicas de una buena redacción?,
¿cuáles son losvicios más comunes que se cometen cuando redactamos un texto?, ¿qué
es una idea principal, una idea secundaria e ideas de complemento?, ¿a qué se le llama
párrafo y cuáles son sus funciones?,menciona y explica los pasos para redactar un
texto).
 Con la información investigada realiza un resumen citando correctamente las fuentes de
información (formato APA).
 Preparar una presentación enpower point para explicar el trabajo al grupo.
Requisitos
1. Un resumen, impreso o digital utilizando de manera correcta la sintaxis, ortografía y
respetando el formato APA.
2. Una presentación enpower point respetando de manera correcta la sintaxis, ortografía.
Valor de la actividad
Fecha y hora de entrega
Fuentes de apoyo

Lozano, Lucero. (2009). Taller de lectura y redacción I porcompetencias. México: LIBRIS.
Ruiz, María Teresa. (2009). Taller de lectura y redacción I. “Leo,
escucho, escribo y hablo”. México: Esfinge.
Quesada, Rocío (2005). Ejercicios para elaborar resúmenes ycuadros
sinópticos. México: Limusa.

Se sugiere como instrumento de evaluación una lista de cotejo para los dos productos.

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