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Páginas: 3 (637 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
PLAN DE APOYO PEDAGOGICO # 10
Área: Español
Fecha: septiembre 27 de 2012
Grado: 4 y 5
Tema: Comprensión Lectora en tema los ecosistemas
Objetivo: fortalecer el proceso de comprensión lectora,mediante el uso de los textos sobre las ciencias naturales.
1. Motivación
1.1 Nos integramos en grupo, organizadamente cantando y bailando el siguiente saludo:
y doy palmadas 1,2,3
conlos pies tambien
abracitos para mi
cosquillitas para mi
saludo ami compañero
y vuelvo a empezar
1.2 Para comenzar la tarde en armonía realizaremos la siguiente oración:
“En el nombre delpadre, del hijo y del espíritu santo”
Cuatro esquinitas
Tiene mi cama
Cuatro angelitos
Que me acompañan
Virgen maría ven a mi cama,
Dame un besito
Y hasta mañana.
1.3 Memorizamos,cantamos y bailamos la siguiente canción:
El sol se dejo crecer
Crecer los bigotes
La luna cuando lo vio
Le dijo: ¡ay que bigotes!
El sol se quiere casar
Casar con la luna
La luna dijo quesi
Y el sol se puso feliz
2. “COMPARTIMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS”
2.1 Leemos mentalmente el siguiente texto.
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto deorganismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelenformar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.1 También se puede definir así: “Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de losfactores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico”
2.2 Ahora leemos el texto en voz alta.
2.3 Subrayamos las palabras desconocidas, y le preguntamos al profesor el significado y unejemplo.
2.4 De acuerdo al texto respondemos las siguientes preguntas:
a) ¿De qué trata el texto?
b) ¿Cómo esta formado un ecosistema?
c) ¿Qué es lo que más te llama la...
Área: Español
Fecha: septiembre 27 de 2012
Grado: 4 y 5
Tema: Comprensión Lectora en tema los ecosistemas
Objetivo: fortalecer el proceso de comprensión lectora,mediante el uso de los textos sobre las ciencias naturales.
1. Motivación
1.1 Nos integramos en grupo, organizadamente cantando y bailando el siguiente saludo:
y doy palmadas 1,2,3
conlos pies tambien
abracitos para mi
cosquillitas para mi
saludo ami compañero
y vuelvo a empezar
1.2 Para comenzar la tarde en armonía realizaremos la siguiente oración:
“En el nombre delpadre, del hijo y del espíritu santo”
Cuatro esquinitas
Tiene mi cama
Cuatro angelitos
Que me acompañan
Virgen maría ven a mi cama,
Dame un besito
Y hasta mañana.
1.3 Memorizamos,cantamos y bailamos la siguiente canción:
El sol se dejo crecer
Crecer los bigotes
La luna cuando lo vio
Le dijo: ¡ay que bigotes!
El sol se quiere casar
Casar con la luna
La luna dijo quesi
Y el sol se puso feliz
2. “COMPARTIMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS”
2.1 Leemos mentalmente el siguiente texto.
Un ecosistema es un sistema natural que está formado por un conjunto deorganismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los ecosistemas suelenformar una serie de cadenas que muestran la interdependencia de los organismos dentro del sistema.1 También se puede definir así: “Un ecosistema consiste de la comunidad biológica de un lugar y de losfactores físicos y químicos que constituyen el ambiente abiótico”
2.2 Ahora leemos el texto en voz alta.
2.3 Subrayamos las palabras desconocidas, y le preguntamos al profesor el significado y unejemplo.
2.4 De acuerdo al texto respondemos las siguientes preguntas:
a) ¿De qué trata el texto?
b) ¿Cómo esta formado un ecosistema?
c) ¿Qué es lo que más te llama la...
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