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UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO en ARECIBO
Departamento de Biología
Prof. Sonia Reyes Medina
Dra. Dalynés Reyes-Colón

BIOL 1013-14

Material complementario para el estudio del Sistema Endocrino
Objetivos
1. Aprender el proceso de comunicación química y sus tres pasos: recepción, traducción de
la señal y respuesta.
2. Conocer los distintos tipos de mensajeros químicos (hidrofílico ehidrofóbico).
3. Entender cómo las hormonas son transportadas en sangre y cómo llevan a cabo su
efecto según la estructura química de cada una.
4. Conocer las glándulas que forman parte del sistema endocrino.
5. Aprender las hormonas que produce cada glándula endocrina.
6. Aprender las funciones de cada hormona producida por el sistema endocrino.
7. Conocer las células, tejidos u órganos diana decada hormona.
8. Aprender algunas enfermedades relacionadas a la hiposecreción o hipersecreción de
ciertas hormonas.
Pre-Prueba
1. Describe los tres pasos del proceso de comunicación química.
2. ¿Cuál es la diferencia estructural entre un ligando hidrofílico y uno hidrofóbico?
3. ¿Cómo viaja en sangre una hormona hidrofílica comparada con una hidrofóbica?
4. ¿Cómo es el proceso derecepción y traducción de la señal para una hormona hidrofílica
comparado con el de una hidrofóbica?
5. Menciona las glándulas que forman el sistema endocrino, sus respectivos órganos diana
y las funciones de cada una de ellas.

Sistema Endocrino
Hormonas y Receptores
En general, la mayoría de las hormonas sólo
afectan a algunas células específicas, llamadas células
diana o células blanco (targetcells). Las células diana
poseen grandes proteínas o moléculas glucoproteícas
llamadas receptores donde se unen las hormonas. Cada
hormona tiene un receptor específico para sí y sólo las
células que tengan dicho receptor van a responder a la
hormona. Los receptores, al igual que las proteínas
celulares, se sintetizan y degradan constantemente. Una

célula diana puede tener de 2,000 a100,000 receptores para una hormona específica. Cuando
hay un exceso de una hormona en el cuerpo (hipersecreción), el número de receptores en sus
células diana suele disminuir por el mecanismo de regulación negativa. De esta forma, se
reduce la sensibilidad de las células diana a la hormona. Por el contrario, cuando existe una
deficiencia de una hormona, el número de receptores aumenta por elproceso de regulación
positiva. Ésto aumenta la sensibilidad de un tejido diana a una hormona.

Comunicación Química
Los mensajeros químicos que
actúan sobre células diana que están
lejos de la glándula que las segregó
se conocen como hormonas
circulantes o endocrinas. Éstas
suelen ejercer sus efectos durante
algunos minutos o varias horas
después de su secreción. Son
inactivadas porel hígado y eliminadas por los riñones en la orina. Por otra parte, los
mensajeros químicos que actúan sobre células diana que están cerca de la célula que las liberó
se conocen como mensajeros locales. Éstas suelen inactivarse rápidamente. Dentro de los
mensajeros locales, aquellos que actúan en células cercanas se les conocen como paracrinos;
mientras que aquellos que actúan sobre la mismacélula que los liberó se conocen como
autocrinos.
Dependiendo de la estructura
química de cada hormona, éstas se pueden
clasificar en cuatro tipos:
 Esteroides- se producen a partir de
colesterol, manteniendo la misma
estructura de cuatro (4) anillos. Como
son lípidos, se sintetizan en el retículo
endoplásmico liso de la célula. En este
grupo se encuentran las hormonassexuales(estrógeno, progesterona y
testosterona) y hormonas producidas
por la glándula adrenal (cortisol y andrógenos).
 Aminas biogénicas- son las moléculas más sencillas y se producen a partir de un amino
ácido que es modificado. Varias de ellas se sintetizan a partir de tirosina. En este grupo se
encuentran las hormonas producidas por la tiroides (T3 y T4), así como dos catecolaminas:
adrenalina y...