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Técnicas corporales
Se imponen otra serie de hechos, en cualquiera de los elementos del arte de utilizar el cuerpo humano, dominan los hechos de la educación, la noción de educación podía suponersea la idea de imitación, pues hay niños que tienen especiales facultades de imitación y aunque otros las tienen muy escasas, todos reciben la misma educación de tal manera que es fácil comprender losresultados. Los que ocurre es que se da una imitación prestigiosa. El niño. El adulto imita los actos que han resultado certeros y que tienen autoridad sobre él. El acto se impone desde fuera, desdearriba, aunque sea un acto exclusivamente biológico relativo al cuerpo. La persona adopta la serie de movimientos de que se compone el acto, ejecutado ante el o con él, por los demás.
Pagina 340.Mi disertación no tendría fin si quisiera enumerar todos los hechos que demuestran la relación entre el cuerpo y los símbolos morales o intelectuales. Observemos por un momento; todo lo que hacemos nosviene ordenado, mi postura sentada y mi voz, dan lugar a que ustedes me escuchen sentados y en silencio. Todos adoptamos una actitud permitida o no, natural o no, ya que atribuimos valores diferentesal hecho de mirar fijamente, hecho que es símbolo de urbanidad en el ejercito y de la falta de educación en la vida normal.
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División de las técnicas corporales según los sexos ( y no lasimple división del trabajo por sexos
Técnicas de la adolescencia
El momento que es más importante en la educación del cuerpo, que tanto unos como otros adquiren las mismas formas y posturas yreciben el mismo entrenamiento en todas partes. Si esto es falso con más razón entre nosotros con más razón entre los países que se denominan primitivos. Mp hay que olvidar que nosotros describimos estoshechos como si hubiera habido en todas partes y siempre, algo semejante al colegio cuyas funciones comienzan enseguida y cuya misión es guardar y educar a los niños para la vida. Es precisamente lo...