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Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 12 de marzo de 2013
ALUMNO | | TEMA EXPOSICIÓN | FECHA |
JORGE LUIS HERAS RAMIREZ | 0 | PENSAMIENTO PEDAGÓGICO MODERNO | 18/02/13 |
AlarcónMondragón Verónica | 4 | RENÉ DESCARTES | 20/02/13 |
Castelán Barrientos Ana Lilia | 13 | GIOVANNI GENTILE | 27/02/13 |
Cabrera Cabrera Alejandra | 1 | LUIS VIVES | 18/02/13 |
Corrales ToresAbril Guadalupe | 21 | JEAN PIAGET | 06/03/13 |
Esquivel Pizaña Ernesto | 17 | AUSUBEL | 04/03/13 |
Fuentes Chora Karen Alicia | 11 | DECROLY | 25/02/13 |
Galindo Pérez Gloria Elizabeth | 19 |ANTÓN SEMIONOVICH MAKARENKO | 04/03/13 |
García González Yahely Cidlay | 6 | J. J. ROUSSEAU | 20/02/13 |
González Ríos Estefanía | 20 | MARÍA MONTESSORI | 06/03/13 |
Gómez Gaitán Liliana | 14 | L.H. SCHARRELMAN | 27/02/13 |
Guillén Peralta Brenda | 3 | JONH LOCKE | 18/02/13 |
Infante Canales Marlen | 16 | E. CLEPARÉDE | 04/03/13 |
Jiménez Peña Miriam | 7 | PESTALOZZI | 20/02/13 |Mendoza Tapia Pamela | 12 | ELLEN KEY | 27/02/13 |
Pineda García Aleydis Alejandra | 9 | HERBART | 25/02/13 |
Ramos Martínez Moisés | 18 | LEV SEMENOVICH VIGOTSKI | 04/03/13 |
Reyes Hernández Jesús| 2 | KOMENSKY O COMENIO | 18/02/13 |
Rosas Buendía Mónica Isabel | 15 | JONH DEWEY | 27/02/13 |
Sánchez Rodríguez Sergio | 22 | BURRHUS FREDERIC SKINNER | 06/03/13 |
Torres Peralta Saraí Noemí| 10 | FROEBEL | 25/02/13 |
Vázquez Ocampo Ana Cecilia | 5 | FRANCIS BACON | 20/02/13 |
Vicente Martínez Angélica Guadalupe | 8 | KANT | 25/02/13 |
Tiempo de exposición: 20 minutos | 11 demarzo día colchón, por retraso de expo. |
PUNTOS A DESAROLLAR | RECOMENDACIONES |
1 | BREVE BIOGRAFÍA DEL AUTOR | PRESENTACIÓN POWER POINT; USO DE CAÑÓN Y LAP TOP; FRAGMENTOS DE VIDEOS BAJADOS DEYOU TUBE. SÍNTESIS DE EXPOSICIÓN (2 CUARTILLAS): NO RESUMEN |
2 | CORRIENTE PEDAGÓGICA O FILOSÓFICA A LA QUE PERTENECE (CARACTERÍSTICAS) | |
3 | APORTES EDUCATIVOS | |
4 | MÉTODOS...
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