GI Elementos de prueba



CAMPO
FORMACION PROFESIONAL







AREA
INVESTIGACION CRIMINAL








ASIGNATURA 2
Manejo de los elementos materiales
de prueba en la investigación








Guía para el instructor




Módulo 1
Procedimientos básicos del investigador
en el lugar de los hechos

























Lección 1.1
Conceptos básicos



Plan de lección 1.1



Curso:

Curso Básico de Policía Judicial.



Módulo:Procedimientos básicos del investigador en el lugar de los hechos.



Lección:

Conceptos básicos



Participantes:

Alumnos Curso Básico de Policía Judicial.



Tiempo destinado:

2 Horas.



Accesorios didácticos requeridos:

Proyector de acetatos, papelógrafo, marcadores, acetatos, tablero acrílico con marcadores.



Material para el participante:

Guía del participante.



Método:Conferencia modificada



Referencia bibliográfica:

Manual del Manejo Investigativo del Lugar de los Hechos.
Manual de Investigación Criminal.
Manual de Policía Judicial
Manual de Plan de Estudios de criminalística General Santander.

Nota para el instructor: Considere la utilización de una frase de impacto, para introducir el tema de la lección

Nota para el instructor: Proyecte acetato 1.1-1(meta),solicitar a uno de los participantes que de lectura a la meta. Como es la primera clase la frase de impacto y la motivación son valiosas para desarrollar todo el curso con éxito.

Meta

Durante esta lección los participantes aprenderán la definición e importancia del lugar de los hechos y de los elementos materiales de prueba. Estos conceptos básicos se manejarán durante todo el curso.Objetivos de aprendizaje (en secuencia)

Al finalizar la lección, el participante podrá:

1.1.1 Definir lugar de los hechos.
1.1.2 Señalar la importancia del lugar de los hechos
1.1.3 Definir elemento material de prueba.
1.1.4 Señalar la importancia de los elementos materiales de prueba.
1.1.5 Enumerar los elementos materiales de prueba más comunes que se pueden encontrar en el lugar de los hechos.Lección 1.1



I. Introducción

Nota para el instructor: Explicar a los participantes que a partir de la comprensión de los conceptos básicos con relación al lugar de los hechos y elementos materiales de prueba, teniendo en cuenta su importancia, podrán dar un manejo adecuado al lugar de los hechos. Proyecte acetato 1.1-2 (propósito)

A. Propósito

Es suministrar al participante la comprensiónde los conceptos básicos y su importancia para el manejo óptimo del lugar de los hechos.

Nota para el instructor: Resaltar la importancia de la lección.

B. ¿Por qué es importante? (motivación)

Por que el participante al abocar el conocimiento de un caso, debe llegar al lugar de los hechos como primer paso; conociendo su importancia lo observará de manera profesional generando eltratamiento adecuado a cada uno de los casos que le sean asignados.

Nota para el instructor: Proyecte acetato 1.1-3 (objetivos de aprendizaje)

C. ¿Qué es lo que aprenderá? (objetivos de aprendizaje)

Al finalizar la lección, el participante podrá:

1.1.1 Definir lugar de los hechos.
1.1.2 Señalar la importancia del lugar de los hechos
1.1.3 Definir elemento material de prueba.
1.1.4 Señalar laimportancia de los elementos materiales de prueba.
1.1.5. Enumerar los elementos materiales de prueba más comunes que se pueden encontrar en el lugar de los hechos.

II Contenido

Nota para el instructor: Con los participantes y utilizando el tablero construir la definición del lugar de los hechos, posteriormente compararla con la definición del acetato 1.1-4.


Objetivos de aprendizaje 1.1.1

Notapara el instructor: Proyecte acetato 1.1-4 (lugar de los hechos) y recoger conceptos de los participantes, debe dar varios ejemplos de diferentes lugares de los hechos, teniendo en cuenta que pueden ser abiertos o cerrados, así mismo como las rutas de escape y zonas adyacentes.

Lugar de los hechos

Es cualquier lugar donde se puedan encontrar elementos relacionados con la ocurrencia de un...