gia de aprendisaje geologia

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL ESTUDIANTE
I. Datos de Identificación General
Datos del curso
Nombre del Curso
Geología General I
Código
Créditos
P
M
A
PMA Semestral
Semestre - Año
Año
Versión


GEO1101
6
3
2
4
3 2 4
I - 2
2014
Curso con Ayudantía
Si
Horas ayudantía
2.5
Nombre Ayudante
Francisca Albert, Diego Partarrieu, Gabriela Garrido, Víctor Henríquez, PaulinoArredondo

Datos del o la Docente (Repita este cuadro en función del número de docentes)
Nombre y Apellidos
Francisca Albert, Diego Partarrieu
Grado Académico
Dr. (F.Albert), Lic. Geólogo (D.Partarrieu)
Fono Oficina
205601 -
Email Institucional
falbert@uct.cl
Horario de Atención
Mi 12:00 - 14:00 hrs. (F.Albert)
Ju 11:00 - 12:30 hrs. (F.albert)
Lu 12:30 – 13:30 hrs.(D.Partarrieu)
Ma 9:45 – 10:45 hrs. (D.Partarrieu)
Vi 10:45 – 11:45 hrs. (D.Partarrieu)
Unidad Académica a la que pertenece el curso


II. Descripción del curso
El curso de Geología General constituye la base de futuros cursos de la Carrera de Geología. El estudiante se familiarizará con los distintos procesos exógenos y endógenos terrestres y como estos interactúan y conforman la Tierra. Lastemáticas del curso se relacionan con los principios en que se fundamenta la ciencia geológica. En el desarrollo del curso, se busca que el estudiante se introduzca en los procesos geológicos partiendo del Universo en que la Tierra está emplazada, hasta el conocimiento de la teoría que explican globalmente dichos fenómenos. Al ser el ramo base de la carrera se ubica en el primer semestre del itinerarioformativo. Aporta al perfil académico-profesional, desarrollando las competencias genéricas de orientación a la calidad y gestión del conocimiento y a las competencias específicas de evaluación de recursos geológicos y gestión de riesgos. Ambos tipos de competencias son del nivel 1.

Las evaluaciones considerarán lecturas semanales que corresponderán a la materia vista en cátedras, trabajos ypresentaciones grupal, actividades en clases, pruebas de cátedra, las que medirán el nivel de conocimientos conceptuales. Estos permiten demostrar el dominio de todos los resultados de aprendizaje definidos para este curso. También se incluyen actividades y pruebas de laboratorio, donde se medirá la capacidad de reconocer minerales y rocas que es complementario al primer resultado de aprendizajedefinido para este curso. Se considerará una salida a campo durante del semestre, durante la cual se espera que el estudiante prepare una libreta de terreno, donde sus anotaciones, observaciones y discusiones serán también evaluadas.

Los métodos de enseñanza y aprendizaje contemplados para el correcto desarrollo de las actividades formativas que apuntan a lograr los resultados de aprendizajedefinidos, son análisis bibliográfico, clases prácticas en laboratorio y una salida a campo durante el semestre, donde se verá en terreno parte de los contenidos del curso


III. Competencias a las que tributa el curso
Competencias Genéricas (Máximo dos competencias)
Nombre
1) Actuación ética
2) Orientación a la calidad
Definición
1) Demuestra sentido ético sustentado en principios yvalores de justicia, bien común y de la dignidad absoluta de la persona humana, que se traduce en actitudes y acciones de servicio a la sociedad responsablemente en respuesta a las necesidades que ella le demanda como persona, ciudadano y profesional
2) Manifiesta una permanente búsqueda de la excelencia en la gestión profesional, mediante la continua autoevaluación, proyección y gestión de losprocesos, con orientación a la obtención de resultados de calidad.
Nivel
1
Definición del nivel
Descubre dilemas éticos en la vida cotidiana personal y social, describiendo sus causas y consecuencias así como los valores éticos en juego.

Competencias Específicas (Copiar y pegar tabla dependiendo del número de competencias específicas a las que tributa el curso)
Nombre
1) Evaluación de...