Gia De Programas

NOTA: Los números entre paréntesis y con rojo que aparecen en el formato del Programa Analítico de la Unidad de Aprendizaje y que sirven para identificar los numerales de esta guía, deberán omitirse en el llenado y entrega del programa.



1. En el encabezado, es necesario especificar la Facultad a la que pertenece el programa educativo.

2. Especificar el nombre del programaeducativo (licenciatura o posgrado), con el nombre completo de dicho programa.

3. Es muy conveniente que los programas analíticos de las distintas unidades de aprendizaje sean elaborados, de manera conjunta, por todos los profesores que van a impartir una misma. De no ser posible lo anterior, de todos modos es responsabilidad de cada docente entregar su programa analítico al Coordinadorcorrespondiente, en la fecha indicada por éste.

4. Poner el nombre completo del programa educativo al que pertenece la unidad de aprendizaje a impartir (p. ej. Licenciatura en Derecho, Licenciatura en Ingeniería Industrial, Maestría en Mercadotecnia, …)

5. Escribir el nombre completo de la unidad de aprendizaje, de acuerdo con el programa sintético institucional, que le fue entregado por suCoordinador.

6. Escribir las siglas que identifican el grupo al que se le va a impartir la unidad de aprendizaje; si es una unidad de aprendizaje que se imparte en diferentes programas académicos, se tiene que elaborar un programa analítico para cada uno de ellos.

7. Escribir el nivel que corresponde a la unidad de aprendizaje a impartir (Licenciatura, Maestría, Doctorado).

8. Asentarla clave de la unidad de aprendizaje a impartir, que está consignada en el programa sintético institucional entregado por su Coordinador.

9. Si es el caso, poner la clave de la unidad de aprendizaje que es prerrequisito de la que se va a impartir. Si no hay prerrequisitos, poner la leyenda “Sin seriación”.

10. Escribir el ciclo escolar en que se imparte la unidad de aprendizaje. Ponerla fecha en que inicia y termina el periodo en el que se impartirá la unidad de aprendizaje (p. ej. Febrero-Junio de 2010, Agosto de 2010-Enero de 2011).

11. Escribir el nombre completo del profesor titular del curso. Si son varios los autores del documento, escribir todos los nombres completos.

12. Escribir el número de horas-clase que impartirá el profesor durante el periodo,diferenciando las horas teóricas y prácticas. Estas horas-clase generalmente ocurren en el aula, pero pueden desarrollarse en laboratorios, talleres u otras instalaciones, dentro o fuera de la Universidad. El criterio básico es que consisten actividades en las cuales están presentes tanto el docente como los estudiantes.

13. Asentar el número de horas independientes que se espera, los estudiantesdedicarán a desarrollar actividades relacionadas con el aprendizaje de la unidad de aprendizaje, sin la presencia del docente.

14. Indicar la suma de horas clase e independientes. Debe coincidir con el número total de horas que está consignado en el programa sintético.

15. Asentar el número de créditos que otorga la unidad de aprendizaje, de acuerdo con el programa sintético.

16.Transcribir el nombre del campo formativo al que pertenece la unidad de aprendizaje, tal como aparece en el plan de estudios.

17. Transcribir la descripción del problema eje del campo formativo al que pertenece la unidad de aprendizaje, tal como aparece en el plan de estudios.

18. Transcribir las competencias específicas del campo formativo al que pertenece la unidad de aprendizaje, tal comoaparece en el plan de estudios.

19. Transcribir el propósito general de la unidad de aprendizaje, tal como aparece en el programa sintético.

20. Plantear brevemente cuáles aprendizajes se espera lograr en la unidad de aprendizaje y cómo éstos contribuyen a lograr el perfil de egreso. En todos los casos se debe especificar, de la manera más clara posible, qué se espera lograr y para qué...