Gias trabajo

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA

POSTGRADO INFORMATICA PARA LA DOCENCIA

DESAROLLO

GUIAS DE TRABAJO

TARACHE TUAY NEISSSER KARINA
Cód. 200923215
SANCHEZ JUAN MAGDIEL
Cód. 200923211

TUTOR
Ingeniero

JUAN JOSE CAMARGO VEGA
jjcamargovega@yahoo.com

YOPAL, Agosto 2010
Guía de Trabajo Numero Dos (2): METODOLOGIA PARA DESARROLLO DE MEC – FASE: ANÁLISIS DENECESIDADES EDUCATIVAS

OBJETIVO: Identificar las debilidades o deficiencias del sistema educativo existente
OBJETIVO: Identificar posibles causas y soluciones

INSTRUCCIONES:

* Conforme un grupo (máximo de tres compañeros) con el que trabajará todo el resto del programa.
* Haga un estudio de las necesidades educativas donde usted trabajará y caracterícelo.
* Analice los problemaseducativos detectados y elija uno que sea susceptible de ser solucionado con un MEC.
* Con sus palabras describa lo que se propone

METODOLOGÍA

* Necesidades | * Conclusiones de su grupo al respecto |
Necesidades normativasInformación conocida por personas experimentadas, padres de familia, empleadores (p.e. el70% de los bachilleres logran llegar a la universidad). También se puede hallar en pruebas o exámenes comparados con estándares establecidos. | Los estudiantes del grado 2° del la Institución Educativas Carlos Lleras Restrepo se les dificulta el alcance de logro da la suma en un 70 % y por consiguiente no llegan ala multiplicación con bases solidas |
Necesidades sentidasSurge de los usuariospotenciales o quienes conocen dichas necesidades (técnicas de recolección de información). | Esta necesidad se evidencia luego de las pruebas realizadas por el docente y comparación con los demás grados de la misma Institución |
Necesidades expresadas o demandadasInformación conocida por las personas que administran la academia. | Se hace necesario una metodología nueva para reforzar losconocimientos a los estudiantes que no lograron los objetivos esperados respecto ala suma |
Necesidades comparativasInformación que puede tomarse de visitas a las instituciones académicas (p.e. en la visita realizada X día, se encontró que los estudiantes tenían...). En seminarios y/o conferencias donde se presenten experiencias, en revistas, lo que sirve para conocer soluciones o problemas comunes. |Se realizan investigaciones del aprendizaje de los estudiantes del grado 2° respecto ala suma en los distintas instituciones del municipio con el fin de detectar las posibles causas o falencias con el logro no alcanzado |
Necesidades futuras o anticipadasSe establece de tendencias, puede ser partiendo de planes de desarrollo o avances científicos y/o tecnológicos. | Se crea la necesidad dela aplicación de un MEC para que los estudiantes de los grados anteriores lleguen con los conocimientos necesarios en área de matemáticas |

Guía de Trabajo Número Tres (3): DISEÑO - ENTORNO

OBJETIVO: Identificar Población objetivo, Área de contenido, Necesidad educativa, Limitaciones y recursos para los usuarios, Soporte físico y lógico

INSTRUCCIONES:

* Conforme un grupo (máximo detres compañeros) con el que trabajará todo el resto del programa.
* Haga un estudio del entorno educativo donde usted trabajará y caracterícelo.
* Con sus palabras describa lo que se propone diseñar para el MEC.

METODOLOGÍA

* Descripción | * Conclusiones de su grupo al respecto |
Población objetivo* Responda los siguientes aspectos: * Edad de los usuarios * Nivel de escolaridad * Interes y expectivas de los usuarios respecto al tema y objetivos que se pretenden lograr * Nivel de conocimientos que posee el usuario, respecto al tema. * Nivel de experiencia previa del usuario para el estudio del tema. | * La población oscila entre lo 6 y 7...