Giddens 1987 Reglas del metodo
Páginas: 8 (1777 palabras)
Publicado: 9 de septiembre de 2015
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Las nuevas reglas del método sociológico
Anthony Giddens
SEMINARIO: Metodología III
Diseño y control metodológico de investigación
DRA. CRISTINA PALOMAR VEREA
PRESENTA: Crisanto Salazar González
Ciudad de Zapopan Jalisco, 11 de marzo de 2015
Anthony Giddens
Nace en Londres en 1938,procedente de una
familia de clase media-baja. Hijo de un empleado
de cuello blanco de una empresa de transporte.
Fue el primer miembro de su familia que acudió a
la universidad y su primer título académico lo
obtuvo de la Universidad de Hull en 1959.
Más tarde alcanzaría una Maestría en la London
School of Economics and Political Science, y,
finalmente, un doctorado por la Universidad de
Cambridge en1974.
En 1961 comienza a trabajar en la Universidad de
Leicester enseñando Psicología Social.
Se le reconoce por su Teoría de la estructuración y
su mirada holística de las sociedades modernas.
Autor de al menos 34 libros publicados en no
menos de 29 idiomas -publicando en promedio
más de un libro por año-.
http://sociologiadefindesiglo.blogspot.mx/2011/04/anthonygiddens-biografia.html
“LaTercera Vía es un intento de renovación de
la socialdemocracia. Necesitamos una nueva
línea histórica para saber adónde vamos.”
De acuerdo a su obra, se pueden identificar tres estadios en la vida
académica de Anthony Giddens:
En el primer estadio redefine una nueva visión de qué es la
sociología, presentando un abordaje teórico y metodológico,
basado en una reinterpretación crítica de los clásicos dela
disciplina, como Marx, Durkheim y Weber. Su obra: Capitalismo y
la moderna teoría Social (1971) y Las nuevas reglas de método
sociológico (1976).
En la segunda etapa desarrolla la Teoría de la estructuración.
Pública dos libros: Problemas centrales en teoría social (1979) y La
constitución de la sociedad (1984).
El último estadio comprende cuestiones de la modernidad,
globalización y política.En esta etapa crítica a la posmodernidad, y
sus discusiones sobre una tercera vía "utópica-realista" en la
política, se hacen visibles en Consecuencia de la Modernidad
(1990), Modernidad e Identidad (1991), La Transformación de la
Intimidad (1992), Más allá de la Izquierda y la Derecha (1994) y La
Tercera Vía: La Renovación de la Social-Democracia(1998).
Las nuevas reglas del métodosociológico, de acuerdo a Giddens, comprende tres objetivos
entrelazados:
Desarrollar un enfoque crítico de la evolución de la teoría social del siglo XIX y su
incorporación durante el siglo XX como la sociología, la antropología y las ciencias
políticas con el carácter de disciplinas institucionalizadas y profesionalizadas.
Delinear y someter a crítica algunos de los principios del pensamiento social delsiglo XIX,
tanto en las obras marxistas cuanto en las no marxistas.
Elaborar y replantear los problemas que presenta el carácter desconcertante de las
ciencias sociales, en cuanto tienen como <> lo que ellas en sí presuponen: la
actividad social humana y la intersubjetividad.
ALGUNAS ESCUELAS DE LA TEORÍA SOCIAL Y FILOSÓFICA
•
Tiene un papel intermediario entre la fenomenología y lafilosofía anglosajona.
•
•
•
Tiene distintas conexiones de influencia de Husserl, Weber, Wittgenstein y
Austin.
Schutz, Garfinkel y Winch.
•
Se deriva de Wittgenstein del último periodo.
•
“Filosofía del lenguaje corriente” de Austin.
•
Se representa por la Geisteswissenchaften.
•
En Alemania se remonta al siglo XVIII.
•
La noción de Verstehen es central en el estudio de la conductahumana.
•
•
•
Se reconoce en Schleiermacher el origen de la filosofía hermenéutica.
Max Weber resultó influido por esta tradición.
•
Gadamer es la principal figura de esta escuela filosófica.
Fenomenología
Filosofía
anglosajona
Filosofía
hermenéutica
Sociología
Interpretativa
Fenomenología
existencial:
Schutz
Contribuciones
Limitaciones
Schutz presenta una tensión no resuelta entre...
CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Las nuevas reglas del método sociológico
Anthony Giddens
SEMINARIO: Metodología III
Diseño y control metodológico de investigación
DRA. CRISTINA PALOMAR VEREA
PRESENTA: Crisanto Salazar González
Ciudad de Zapopan Jalisco, 11 de marzo de 2015
Anthony Giddens
Nace en Londres en 1938,procedente de una
familia de clase media-baja. Hijo de un empleado
de cuello blanco de una empresa de transporte.
Fue el primer miembro de su familia que acudió a
la universidad y su primer título académico lo
obtuvo de la Universidad de Hull en 1959.
Más tarde alcanzaría una Maestría en la London
School of Economics and Political Science, y,
finalmente, un doctorado por la Universidad de
Cambridge en1974.
En 1961 comienza a trabajar en la Universidad de
Leicester enseñando Psicología Social.
Se le reconoce por su Teoría de la estructuración y
su mirada holística de las sociedades modernas.
Autor de al menos 34 libros publicados en no
menos de 29 idiomas -publicando en promedio
más de un libro por año-.
http://sociologiadefindesiglo.blogspot.mx/2011/04/anthonygiddens-biografia.html
“LaTercera Vía es un intento de renovación de
la socialdemocracia. Necesitamos una nueva
línea histórica para saber adónde vamos.”
De acuerdo a su obra, se pueden identificar tres estadios en la vida
académica de Anthony Giddens:
En el primer estadio redefine una nueva visión de qué es la
sociología, presentando un abordaje teórico y metodológico,
basado en una reinterpretación crítica de los clásicos dela
disciplina, como Marx, Durkheim y Weber. Su obra: Capitalismo y
la moderna teoría Social (1971) y Las nuevas reglas de método
sociológico (1976).
En la segunda etapa desarrolla la Teoría de la estructuración.
Pública dos libros: Problemas centrales en teoría social (1979) y La
constitución de la sociedad (1984).
El último estadio comprende cuestiones de la modernidad,
globalización y política.En esta etapa crítica a la posmodernidad, y
sus discusiones sobre una tercera vía "utópica-realista" en la
política, se hacen visibles en Consecuencia de la Modernidad
(1990), Modernidad e Identidad (1991), La Transformación de la
Intimidad (1992), Más allá de la Izquierda y la Derecha (1994) y La
Tercera Vía: La Renovación de la Social-Democracia(1998).
Las nuevas reglas del métodosociológico, de acuerdo a Giddens, comprende tres objetivos
entrelazados:
Desarrollar un enfoque crítico de la evolución de la teoría social del siglo XIX y su
incorporación durante el siglo XX como la sociología, la antropología y las ciencias
políticas con el carácter de disciplinas institucionalizadas y profesionalizadas.
Delinear y someter a crítica algunos de los principios del pensamiento social delsiglo XIX,
tanto en las obras marxistas cuanto en las no marxistas.
Elaborar y replantear los problemas que presenta el carácter desconcertante de las
ciencias sociales, en cuanto tienen como <
actividad social humana y la intersubjetividad.
ALGUNAS ESCUELAS DE LA TEORÍA SOCIAL Y FILOSÓFICA
•
Tiene un papel intermediario entre la fenomenología y lafilosofía anglosajona.
•
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•
Tiene distintas conexiones de influencia de Husserl, Weber, Wittgenstein y
Austin.
Schutz, Garfinkel y Winch.
•
Se deriva de Wittgenstein del último periodo.
•
“Filosofía del lenguaje corriente” de Austin.
•
Se representa por la Geisteswissenchaften.
•
En Alemania se remonta al siglo XVIII.
•
La noción de Verstehen es central en el estudio de la conductahumana.
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•
Se reconoce en Schleiermacher el origen de la filosofía hermenéutica.
Max Weber resultó influido por esta tradición.
•
Gadamer es la principal figura de esta escuela filosófica.
Fenomenología
Filosofía
anglosajona
Filosofía
hermenéutica
Sociología
Interpretativa
Fenomenología
existencial:
Schutz
Contribuciones
Limitaciones
Schutz presenta una tensión no resuelta entre...
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