Giddens, A. (1987) [1967] “Conclusiones: Algunas Reglas Del Método Sociológico”, En Las Nuevas Reglas Del Método Sociológico. Crítica Positiva De Las Sociologías Interpretativas, Buenos Aires: Amorrortu, Pp. 159-167.

| ESCUELA SUSTENTABLE |
| |
SEPTIEMBRE DEL 2012 | DIAGNÓSTICO DE CONTEXTO |
| CONTIENE DATOS ESPECÍFICOS SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS LOCALIDADES YMUNICIPIOS EN LAS QUE SE ENCUENTRAN UBICADAS LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS OBJETOS DE ESTE PROYECTO |

ESCUELA SUSTENTABLE

DIAGNÓSTICO DE CONTEXTO
1. El presente instrumento, tiene como objetivo, contar con la información básicaacerca de las características de las comunidades y las escuelas que se te han asignado y en donde desempeñaras la Tutoría Itinerante Operativa en los próximos meses.

2. Por cada escuela que se te haya asignado, deberás entregar un reporte, es decir, No todas las escuelas en uno mismo.

3. Se te pide, que la información vertida en el presente, sea verídica y verificable al 100 por ciento, tomaen cuenta que aún NO podrás visitar la comunidad ni el centro educativo asignado, por tal motivo, solo podrás consultar textos, oficinas gubernamentales, oficinas no gubernamentales y/o páginas de internet de dependencias u organizaciones confiables para obtener la información solicitada.

4. Con el fin de poder darle veracidad a la información y tener la oportunidad de consultarlaposteriormente, tienes que agregar la referencia de la misma, poniéndola como pie de página o al final del documento como bibliografía, indicando el número de pregunta y su correspondencia con la referencia.

5.- Deberás guardar una copia del documento que envíes a tu coordinador, con el objetivo de ir armando el expediente de cada escuela que tengas a tu cargo.

6.- A continuación se te presentan algunosejemplos de llenado.

EJEMPLOS:

1. Lugar en el que se encuentra ubicada tu escuela en la prueba ENLACE a nivel estatal y nacional.
Estatal: Lugar 56 de 876
Nacional: Lugar 71 563 de 90 856

2. A continuación, llena la información referente a transporte y accesibilidad de la comunidad que se requiere en la siguiente tabla.
Principales medios detransporte para llegar a la escuela | Lugar de salida | Horarios | Lugar de llegada (en la comunidad) | Costos | Tiempo estimado de viaje | Recomendaciones |
Camión ADO | Central de Camiones Pachuca | 7:00 am 14:30 pm11:30 pm | Central de Camiones Atitalaquia | $ 138.00 pesos, boleto individual | 45 minutos | Al llegar a la central, tomar taxi para la escuela. ($ 20.00) |
Camioneta Urban(combi) | Parada de Iglesia del Mercado Primero de Mayo, Pachuca. | Salida cada 30 minutos | Centro de Atitalaquia | $ 50. 00 | 2 horas | Del centro, caminar tres cuadras al lado derecho de la iglesia. |
Automóvil particular | ------ | ------- | -------- | Caseta 1 – $ 35.00Castea 2 – $ 40.00 | 30 minutos | Llegar al centro de la comunidad y sobre la avenida principal, seguir tres cuadras a laderecha de la iglesia. |
(http://www.ado.com.mx/ado/Destinos.jsp) (http://www.mapasmexico.net/mapa-hidalgo.html)
http://www.enlace.sep.gob.mx/ba/ Fecha de consulta 05 de septiembre de 2012
escolar.com.mx
INSTRUMENTO DE DIAGNÓSTICO DEL CONTEXTO ESCOLAR
DIAGNÓSTICO DE CONTEXTO
I. DATOS GENERALES

Nombre del TIO: Fabián Cruz Hernández |
Región: Huejutla. | Municipio:Huejutla de Reyes. | Comunidad y/o Colonia: Coacuilco. |

II. INSTITUCIÓN
Escuela: Francisco I. Madero | C.C.T. 13DPR2257N |
Dirección: Avenida Reforma s/n | Turno: Matutino |
Total de alumnos: 335 | No. De docentes: 18 | Teléfono: ---------- |
Director: Crisantos Amador Ruiz | Subdirector: ---------- |
e-mail: ---------- |
Programas o proyectos con los que cuenta laescuela:Escuela Siempre Abierta y Programa Nacional de Lectura. |
ENLACE 2012Escribe el lugar en la que se ubica la institución respecto de los resultados a nivel nacional y estatal. |
Anota los porcentajes correspondientes al año 2012, de logro académico |
| INSUFICIENTE | ELEMENTAL | BUENO | EXCELENTE |
ESPAÑOL |
3° | 3.3 % | 11.7 % | 28.3 % | 56.7 % |
4º | 8.7 % | 52.2 % | 28.3 % |...