Gifted hands

En la sociedad, todos los individuos tienen diferente comportamiento y forma de desenvolverse en la misma, esto se debe en gran parte al medio en que se desarrollan, ya que todos los factores que existen en este van formando y moldeando la conducta y/o personalidad de cada individuo.
A lo largo de la película, se pudieron distinguir varias actitudes por parte de la madre e hijos. De acuerdo alcapítulo cuatro del libro de NELSON/QUICK organizational behavior, podemos ejemplificar algunas escenas con el modelo ABC de actitudes de la siguiente manera:
A Afecto Indicadores psicológicos – declaración de sentimientos La mamá se encuentra en el psicólogo y es cuando se puede desahogar y decir lo que ha pasado a largo de su vida. Haber sido abandonada por su esposo
B Intención decomportarse Observar el comportamiento- intenciones La mamá quería que sus hijos triunfaran en la vida, por lo que impuso actividades para que se transformaran en hábitos.
C Cognición Creencias o percepciones Los compañeros de Ben creían que no era bueno en la escuela.

Estos tres ejemplos, son factores que afectaban la forma en que Ben se desarrollaba en el entorno.
Dentro del aprendizajeque Ben tenía en un ámbito social, estaban más enfocados a la familia y a la escuela. En el primero tuvo impacto en el segundo ya que, era un hábito tanto de Ben como de su hermano ver televisión por un largo tiempo, que lejos de ayudarlo lo perjudicaba, lo que trajo consigo que su mamá impusiera nuevas actividades, que no solo trae como consecuencia la mejora de sus calificaciones, sino quetambién a tener una ambición por querer conocer más de todos las áreas, que va encaminado a una vía central de persuasión; es decir, tener la voluntad de hacerlo por sí mismo.
Ben puede estar perfectamente ubicado en la teoría “Y” la cual está enfocada en el desarrollo humano podemos describir a Ben como un personaje el cual se sentía plenamente satisfecho en el trabajo en el que se encontraba ytambién estaba completamente comprometido con el mismo, es una persona que no solo acepta responsabilidades si no también las buscaba y por otro lado era un miembro creativo e ingenioso que buscaba maneras diferentes y nuevas para resolver problemas que se presentaban dentro de la organización.
Otra parte importante que debemos resaltar, es cuando Ben se recibe de doctor, era tal su pasión por lamedicina y por ayudar a las demás personas que cuando hizo su residencia tuvo que soportar los comentarios de sus superiores y una vez recibido poner en riesgo su carrera al salvar la vida en una operación de un hombre sin autorización previa. Este es un ejemplo de la comportamiento ético de Ben, que actuó dejándose llevar por sus valores personales y profesionales (el salvar vidas), corrió el riesgo deser despedido, pero asumió la responsabilidad. En las organizaciones muchas veces no se tiene el tiempo suficiente para pensar en el cómo enfrentar los problemas y se deben asumir decisiones rápidas, objetivas y factibles para la organización.
Dentro de la película se ven valores instrumentales como: Obediencia, responsabilidad, amabilidad, afecto, auto-control, alegría, etc. Y valoresterminales como: Paz interior, logros, felicidad, amistad, libertad, sabiduría, respeto social, etc.

De acuerdo con el desarrollo moral, hay tres niveles:
a) recompensas: se esforzó mucho por ser el mejor, pero al fin lo consiguió y se gano la confianza de muchos.
b) castigo: su castigo de Benjamín en un principio fue ver menos tv y empezar una rutina de tareas.
c) interés propio: con el tiempoBenjamín empezó a tener la iniciativa de tener una mejor visión y conocimiento acerca de las cosas.
Como lo dice el capítulo cinco, la “motivación” es el proceso de despertar y mantener la conducta dirigida a los objetivos. Pues relacionándolo con la película Benjamín tuvo despertó ese interés por el conocimiento de las cosas, el objetivo de ser el mejor en clase, etc.
Necesidades internas:...