Gigi Godoy Marc Bloch: el pulso de una historia viva

Gigi Godoy Marc Bloch: el pulso de una historia viva
Desde 1909 y los tres años consiguientes Bloch se dedica por completo a la investigación acerca de la desaparición de la servidumbre a lo largo de los siglos XII y XIII en las regiones que rodeaban París. Determina su especialización en el período feudal. La Primera Guerra Mundial interrumpe su activa elaboración intelectual. Tanto él como suhermano se alistan en el ejército y el 4 de Agosto de 1914, Marc es movilizado por la infantería en la que combatirá toda la guerra.
Una vez finalizado el conflicto, y reintegrada Alsacia al territorio francés se reanudan las clases en la Universidad de Estrasburgo a mediados de Enero de 1919. Es designado en la cátedra de Historia Medieval. Se adoptan, aquí, modalidades de trabajointerdisciplinarias. En ellas se reúnen algunos de los más destacados jóvenes de entonces, entre los que podemos mencionar a Lucien Febvre.
Bloch, ahora en la cátedra universitaria, decide terminar su tesis doctoral para, entre otras cosas, asegurar su puesto docente. En 1920 su tesis Rois et Serfs apunta al modo de concluir las nociones de igualdad y jerarquía entre campesinos y señores en el períodotardo-medieval. En 1923 su primera aparición en el mundo académico internacional y causa una honda impresión entre los presentes por su actitud crítica hacia las metodologías tradicionales y su énfasis en la renovación de la investigación histórica.
Bloch se sumerge en el estudio de la sensibilidad que construye la conciencia colectiva hacia una de las formas del milagro, el milagro real. El rey,enlace entre la divinidad y sus súbditos, recibe en la ceremonia de la unción como coronado, juntamente con el resto de sus atributos reales, el don hereditario de curar a los escrofulosos. A pesar de que en Los Reyes Taumaturgos formula una serie de propuestas metodológicas y conceptuales que, con el correr de los años, formarán parte del programa historiográfico de Annales no tendrá un éxitoinmediato.
Esta producción, que abre caminos en historia de las mentalidades tiene la virtud, además de plasmar una experiencia concreta en relación a la comparatividad como forma de contrastación del conocimiento histórico.
En 1928 Bloch expone Pour une historie comparée des societés européennes en el Congreso Internacional de Estudios Históricos celebrado en Oslo, detalla las posibilidades queabre el método comparativo.
Un conocimiento histórico requiere acercarse al presente y desde allí comprender el pasado. El programa de estudio parece ser entonces el de una historia retrospectiva donde construyendo cuadros sucesivos desde el presente al pasado el historiador sea capaz de “proyectar la película hacia atrás”.
Marc Bloch y Lucien Febvre se conocen siendo docentes de la Universidad deEstrasburgo y entablan inmediatamente una amistad que los ligará de por vida. Ponen en marcha una revista dedicada al estudio del hombre en su compleja dimensión histórica. El 15 de Enero de 1929 aparece el primer número de Annales d’Histoire Economique et Socialeque, en cierta forma, cierra en Francia el círculo de las publicaciones interesadas en el pasado y con orientación a cuestiones socialesque había comenzado a inaugurarse en distintos países de Europa.
En esta primera década los artículos se refieren sobre todo al tratamiento de problemas del capitalismo desde la modernidad hasta el presente, muchos de ellos escritos por especialistas ajenos a la historia. La historia económica es la dominante. Esta primera década marca los años más duros en cuanto a la disponibilidad desuficientes artículos para publicar, a los contratiempos suscitados por el comienzo de la guerra y al natural retraimiento de la intelectualidad europea en su conjunto.
Bloch no ceja en sus propósitos y se postula en la Sorbona como sucesor de Henri Hauser, ingresó como titular de la cátedra de Historia Económica. Mientras tanto y a medida que al Segunda Guerra se avecina, las dificultades técnicas...