Gimenez Beliveau Taller De Tesis I2
Páginas: 5 (1131 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2015
Propuesta de Taller de Tesis I (1er cuatrimestre 2011)
Docente: Verónica Giménez Béliveau
El Taller de Tesis I tiene por objetivo asistir a los doctorandos en la elaboración del planteo general de la investigación de su tesis doctoral desde la perspectiva de las Ciencias Sociales. La tesis como producto es un texto que debe ser elaborado siguiendo el formato de un trabajo científico: definirun problema, explicitar los métodos a utilizar, considerar recaudos de validez. En este espacio pretende actuar el Taller, preparando y discutiendo los proyectos de tesis de los estudiantes. Se trabajará en la puesta en discusión de los procesos que llevan al recorte del problema que se investigará y a las estrategias de elección de los métodos con los que se abordará el objeto. Durante eltaller, se trabajarán los ajustes entre la pregunta de investigación y la metodología a aplicar, y se reflexionará sobre la validez a considerar según las técnicas elegidas. La reflexión crítica sobre la construcción de categorías, el recurso a los métodos y el uso de la teoría serán elementos continuamente presentes en las discusiones; consideraremos la reflexividad del investigador como uno de losejes centrales que permitirán una evaluación permanente del curso de la investigación y de la tesis.
El Taller no pretende suplantar el rol del director de tesis, sino generar una discusión colectiva sobre la construcción de los objetos de investigación, su adecuación a los métodos y la escritura del producto final, la tesis. La bibliografía de carácter metodológico con la que proponemos trabajarpretende, más que enseñar cómo se realizan las técnicas de investigación propuestas, analizar sus alcances, sus posibilidades y sus límites en los casos concretos de investigaciones propuestas por los estudiantes.
Durante las primeras clases se discutirán abordajes generales de la investigación de tesis, y las distintas maneras de circunscribir el problema de investigación a partir de los textospropuestos. Luego se distribuirán los estudiantes según afinidades temáticas, y se trabajará en el diseño de la investigación de cada uno de los doctorandos. Nos acercaremos a la definición del problema, a la formulación de la pregunta de investigación, y discutiremos el abordaje del objeto y la elección de los métodos. Finalmente, se abordarán la articulación entre la pregunta y las técnicasde investigación y las cuestiones sobre la validez.
Modalidad de la cursada
El trabajo durante la cursada se organizará siguiendo la modalidad de taller: luego de las primeras clases en las que se propondrán los abordajes básicos de la definición del problema y el diseño de investigación, las reuniones consistirán en la discusión de los proyectos de los doctorandos, con el objetivo decontribuir a la elaboración de un plan de investigación. Los doctorandos prepararán su proyecto para presentarlo al conjunto, y discutirán los trabajos de los compañeros (cada presentación tendrá asignados dos “discutidores”, organizados por temáticas afines).
Se exigirá el 75% de asistencia.
Carga Horaria: 32 horas, distribuidas en once sesiones semanales de 3 horas de duración.
Evaluación
Laaprobación del Taller de Tesis I estará sujeta a dos instancias de evaluación: la exposición oral del trabajo y la discusión del mismo en el marco de la clase (30%) y la elaboración del diseño de investigación de la tesis doctoral que incorpore los términos de la discusión grupal (70%).
Fecha de cursada propuesta: de marzo a mayo de 2011
Bibliografía
Aimeigeiras, A. (2006) “El abordajeetnográfico en la investigación social”, en Irene Vasilachis, Estrategias de Investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa.
Archenti, N. (2007) “El papel de la teoría en la investigación social”, en Alberto Marradi, Nélida Archenti, Juan Ignacio Piovani, Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emecé.
Conde, F. (2004) “El papel de la comparación como dispositivo de paso de la dimensión...
Docente: Verónica Giménez Béliveau
El Taller de Tesis I tiene por objetivo asistir a los doctorandos en la elaboración del planteo general de la investigación de su tesis doctoral desde la perspectiva de las Ciencias Sociales. La tesis como producto es un texto que debe ser elaborado siguiendo el formato de un trabajo científico: definirun problema, explicitar los métodos a utilizar, considerar recaudos de validez. En este espacio pretende actuar el Taller, preparando y discutiendo los proyectos de tesis de los estudiantes. Se trabajará en la puesta en discusión de los procesos que llevan al recorte del problema que se investigará y a las estrategias de elección de los métodos con los que se abordará el objeto. Durante eltaller, se trabajarán los ajustes entre la pregunta de investigación y la metodología a aplicar, y se reflexionará sobre la validez a considerar según las técnicas elegidas. La reflexión crítica sobre la construcción de categorías, el recurso a los métodos y el uso de la teoría serán elementos continuamente presentes en las discusiones; consideraremos la reflexividad del investigador como uno de losejes centrales que permitirán una evaluación permanente del curso de la investigación y de la tesis.
El Taller no pretende suplantar el rol del director de tesis, sino generar una discusión colectiva sobre la construcción de los objetos de investigación, su adecuación a los métodos y la escritura del producto final, la tesis. La bibliografía de carácter metodológico con la que proponemos trabajarpretende, más que enseñar cómo se realizan las técnicas de investigación propuestas, analizar sus alcances, sus posibilidades y sus límites en los casos concretos de investigaciones propuestas por los estudiantes.
Durante las primeras clases se discutirán abordajes generales de la investigación de tesis, y las distintas maneras de circunscribir el problema de investigación a partir de los textospropuestos. Luego se distribuirán los estudiantes según afinidades temáticas, y se trabajará en el diseño de la investigación de cada uno de los doctorandos. Nos acercaremos a la definición del problema, a la formulación de la pregunta de investigación, y discutiremos el abordaje del objeto y la elección de los métodos. Finalmente, se abordarán la articulación entre la pregunta y las técnicasde investigación y las cuestiones sobre la validez.
Modalidad de la cursada
El trabajo durante la cursada se organizará siguiendo la modalidad de taller: luego de las primeras clases en las que se propondrán los abordajes básicos de la definición del problema y el diseño de investigación, las reuniones consistirán en la discusión de los proyectos de los doctorandos, con el objetivo decontribuir a la elaboración de un plan de investigación. Los doctorandos prepararán su proyecto para presentarlo al conjunto, y discutirán los trabajos de los compañeros (cada presentación tendrá asignados dos “discutidores”, organizados por temáticas afines).
Se exigirá el 75% de asistencia.
Carga Horaria: 32 horas, distribuidas en once sesiones semanales de 3 horas de duración.
Evaluación
Laaprobación del Taller de Tesis I estará sujeta a dos instancias de evaluación: la exposición oral del trabajo y la discusión del mismo en el marco de la clase (30%) y la elaboración del diseño de investigación de la tesis doctoral que incorpore los términos de la discusión grupal (70%).
Fecha de cursada propuesta: de marzo a mayo de 2011
Bibliografía
Aimeigeiras, A. (2006) “El abordajeetnográfico en la investigación social”, en Irene Vasilachis, Estrategias de Investigación cualitativa. Barcelona: Gedisa.
Archenti, N. (2007) “El papel de la teoría en la investigación social”, en Alberto Marradi, Nélida Archenti, Juan Ignacio Piovani, Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emecé.
Conde, F. (2004) “El papel de la comparación como dispositivo de paso de la dimensión...
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