Gimnasia Cerebral

Páginas: 4 (802 palabras) Publicado: 27 de junio de 2012
¿Qué es?
Son un conjunto de actividades y ejercicios que permiten la conexión del cuerpo a través de puntos energéticos, propician y aceleran el aprendizaje, la memoria, la concentración, lacreatividad y mejoran las habilidades motrices y académicas. Además, son eficaces para preparar a cualquier niño para desarrollar destrezas específicas de coordinación y pensamiento.

Es un métodopráctico y dinámico que favorece el óptimo funcionamiento de los Hemisferios cerebrales y mejora la conexión entre cerebro/ cuerpo, a través del movimiento, logrando armonía entre aspectos emocionales,físicos y mentales

El Movimiento es una parte indispensable del aprendizaje integral y del pensamiento. Cada movimiento se convierte en un enlace vital para el aprendizaje y para el proceso cerebral. Lagimnasia cerebral facilita la elaboración de redes nerviosas, su conexión y su reactivación a través del cuerpo para estimular directamente el cerebro, integrando tanto la mente como el cuerpo en lagran aventura de aprender

Estos movimientos del cuerpo y energía recogidos de antiguas disciplinas como el yoga, y la digitopuntura, han sido modificados y adaptados a las necesidades especiales delos que estudian en nuestra cultura moderna altamente tecnológica. No solo acelera el aprendizaje en las personas; también las prepara para usar todas las capacidades y talentos cuando mas losnecesiten, ayuda a crear redes neuronales que multiplicarán las alternativas para responder a la vida logrando que el aprendizaje se convierta en una cuestión de libertad y no de condicionamiento, decrecimiento y no de almacenaje de información

A través del movimiento experimentamos nuestro gran potencial para aprender, pensar y crear, en nosotros se encuentran todos los recursos esperando seractivados. El infinito potencial del sistema mente / cuerpo se libera a través del movimiento, pues la asombrosa plasticidad neuronal sólo necesita el movimiento para activar ese potencial que puede...
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