Gimnasia Cerebral

APRENDAMOS A VIVIR PARA CONVIVIR EN ARMONÍA






PROYECTO TRANSVERSAL










Integrantes:
Luz Piedad Alzate Hernández













CENTRO EDUCATIVO SAN PREDRO CLAVER
VILLAMARÍA





APRENDAMOS A VIVIR PARA CONVIVIR EN ARMONÍA


Alrededor de la revolución tecnológica de las comunicaciones y los procesos de globalización económica, social y cultural seconfigura un nuevo orden mundial, de grandes transformaciones que han cambiado el horizonte de los hombres y las mujeres en todos los lugares del planeta. Estos cambios señalan la urgencia de conocer estas dinámicas e incluirlas al sistema educativo, situación que exige a la educación profundos replanteamientos para colocarse de cara a las nuevas realidades del momento histórico que vive hoy lahumanidad.
Por esta razón la Institución Educativa San Pedro Claver de Villamaría- Caldas asume la tarea de formar al estudiante de este nuevo siglo, en la dinámica permanente de la convivencia, permitiendo así una educación integral, el desarrollo humano de la persona; formar para la ciudadanía en el desarrollo de valores sociales básicos como: La igualdad, la diversidad, la creatividadindividual y colectiva, la diversidad, la autonomía, la interdisciplinariedad, la posibilidad de autoafirmación y autoexpresión.
Trabajar en el desarrollo de competencias ciudadanas es tomar la decisión de formar ciudadanos comprometidos, respetuosos de la diferencia, del bien común, de las normas de sana convivencia, que prefieran el acuerdo y el pacto para resolver los conflictos, capaces de vivir en laColombia y el mundo de este siglo; involucrando así la formación de la persona desde lo humano, social, político y cultural; enmarcados perfectamente en el proyecto educativo institucional (la formación pedagógica en interacción con la comunidad hacia la interculturalidad), con el modelo Socio humanístico Problematizante, el énfasis en ciencias sociales y el enfoque etnoeducativo.
Es así comolas competencias ciudadanas entendidas como la praxis docente con los elementos necesarios para formar ciudadanos en su sentir, pensar y actuar exigen, una reorganización del sistema educativo de manera tal que se abran nuevos espacios para la convivencia, la expresión y el ejercicio de las competencias ciudadanas. Se asume la tarea de formar maestros y maestras capaces de comprender y analizar losfenómenos del entorno y de la aldea global para comprometerse en la construcción de un mejor país donde quepamos todos.
Atendiendo a esta exigencia, la Institución Educativa San Pedro Claver acoge en su proyecto educativo institucional, un espacio alternativo que permita dar solución concertada a los diferentes conflictos que se suscitan a su interior. Porque ve en ella, las posibilidades defortalecer la formación humanística que orienta el quehacer institucional.











JUSTIFICACIÓN:



La sociedad de hoy atraviesa una de las más duras crisis que registra la historia. Violencia, corrupción, carrera armamentista, deshumanización, guerra, son algunos de los factores que enmarcan este comienzo de milenio; sin que, al parecer, exista una intención del hombre paracambiar este panorama.
Sin embargo la falta de intención no puede ser excusa para que la situación siga agudizándose. No, por lo contrario es necesario generar procesos que llamen a la reflexión y convoquen a actuar coherentemente con la urgencia de construir y consolidar escenarios para la pacificación.
La diversidad cultural de la población de la institución, genera situaciones de tensión queafectan la convivencia, en la medida que no hay aceptación de la diferencia, se tiende a rechazar o excluir. Las características sociales, económicas y culturales de la familia del eje cafetero, que propician la violencia y el maltrato. Los efectos de la guerra, que producen desplazamiento y desestabilizan los procesos de consolidación de la unidad social.


Desde la perspectiva que señala el...