Gimnasia Cerebral
Páginas: 2 (441 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
UNEFA
LA DIDÁCTICA COMOESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DIRIGIDA A LOS DOCENTES 3ER GRADO DE LA SECCIÓN A, DE LA UNIDAD EDUCATIVA “DIEGO IBARRA” MUNICIPIO GUACARA ESTADO CARABOBO.
CAPITILOI
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema.
En el contexto de la educacion, la escuela ha de ser el primer medio ambiente natural para la educacion del hombre; es decir,
Dr. Piaget:Básicamente el docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje, él por su formación y experiencia conoce que habilidades requerirles a los alumnos según el nivel en que sedesempeñe, para ello deben plantearles distintas situaciones problemáticas que los perturben y desequilibren. En síntesis, las principales metas de la educación en general y la de los docentes en particularson: en principio crear hombres que sean capaces de crear cosas nuevas, hombres creadores e inventores; la segunda meta es la de formar mentes que estén en condiciones de poder criticar, verificar y noaceptar todo lo que se le expone. Esto , en la sociedad actual, es muy importante ya que los peligros son , entre otros, caer en la cultura de los slogans o en las opiniones colectivas y elpensamiento dirigido . En consecuencia es necesario formar alumnos activos , que aprendan pronto a investigar por sus propios medios , teniendo siempre presente que las adquisiciones y descubrimientosrealizadas por si mismo son mucho mas enriquecedoras y productivas . |
mayeuticaeducativa.idoneos.com/index.php/348494
Objetivos de la investigacion
Objetivo General
Diseñar o crear .estrategias pedagógica para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje dirigida a los docentes de 3er grado de la sección A, la unidad educativa “Diego Ibarra” Municipio- Guacara. Estado- Carabobo....
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA
UNEFA
LA DIDÁCTICA COMOESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DIRIGIDA A LOS DOCENTES 3ER GRADO DE LA SECCIÓN A, DE LA UNIDAD EDUCATIVA “DIEGO IBARRA” MUNICIPIO GUACARA ESTADO CARABOBO.
CAPITILOI
EL PROBLEMA
Planteamiento del problema.
En el contexto de la educacion, la escuela ha de ser el primer medio ambiente natural para la educacion del hombre; es decir,
Dr. Piaget:Básicamente el docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje, él por su formación y experiencia conoce que habilidades requerirles a los alumnos según el nivel en que sedesempeñe, para ello deben plantearles distintas situaciones problemáticas que los perturben y desequilibren. En síntesis, las principales metas de la educación en general y la de los docentes en particularson: en principio crear hombres que sean capaces de crear cosas nuevas, hombres creadores e inventores; la segunda meta es la de formar mentes que estén en condiciones de poder criticar, verificar y noaceptar todo lo que se le expone. Esto , en la sociedad actual, es muy importante ya que los peligros son , entre otros, caer en la cultura de los slogans o en las opiniones colectivas y elpensamiento dirigido . En consecuencia es necesario formar alumnos activos , que aprendan pronto a investigar por sus propios medios , teniendo siempre presente que las adquisiciones y descubrimientosrealizadas por si mismo son mucho mas enriquecedoras y productivas . |
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Objetivos de la investigacion
Objetivo General
Diseñar o crear .estrategias pedagógica para el fortalecimiento del proceso de aprendizaje dirigida a los docentes de 3er grado de la sección A, la unidad educativa “Diego Ibarra” Municipio- Guacara. Estado- Carabobo....
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