Gimnasia

ARISTOTELES: ciencia de ejercicios moderados racionales –asegurar salud y bienestar iniciar a los 7 años, para dar relace al cuerpo y alma.
FRANCISCO AMOROS: (1770-1848) Gimnasia como ciencia-movimientos, relacionados con nuestros medios, nuestros sentidos, inteligencia, costumbres y dificultades la práctica de ejercicios, forma hombres valerosos, agiles dóciles preparados para las diferentesdificultades climatológicas del a vida.
PEHR HENRIK LING: (1776-1839) padre de la gimnasia sueca
Educación física –como ciencia –disciplina, utilización de los cajones para el salto –potroClasifica la gimnasia en pedagógica, militar-(éxito), medicinal (éxito) y estética. Desarrollo del sistema muscular y salud-anatomía y fisiología utilizando de piernas y brazos con movimiento rítmico ymesurado no utilizan aparatos, monitor para guiar ejercicios a hombres y mujeres.

FEDERICO GUST MUST: (1759-1839) llamado el abuelo de la gimnasia alemana, fundador de instituto educativoSCHENPFENTHAL. Escribió el libro gimnasio y juegos para jóvenes con más de 100 juegos ordenados por grupos. Su obra transciende las fronteras e influye en la educación física europea.
JOHAN BERNHARD BASEDOW(1723-1790) gimnasia como disciplina fundador del PHILANTHROPIUM – escuela con jornada educativa que constaba de: 5-horas para el estudio, 3 horas de ejercicios t 2 horas de trabajo manual

GERONIMOMERCURIALES (1530-1606) italiano escribió de de arte gimnastica donde resultaba algunos ejercicios prácticos en la antigua Grecia- fue el primer manual en el cual recetaba los inconvenientes y losefectos del ejercicio.
VITAEINO DA FIELTE (1370-1461) italiano, paladín del movimiento gimnástico creo la escuela giocasa, con un sistema organizado donde se fortalecía el bienestar físico giocasa–colegio –sistema de enseñanza – estudios y revoluciono el sistema educativo.
PLATON: el objetivo era regular la asimilación y desasimilación – adquisición de la simétrica fisiológica de la vida...