Gimnasia

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INTRODUCCION
Actualmente la sociedad tiene la necesidad de incorporar a la cultura y a la educación aquellos conocimientos y destrezas que, relacionados con el cuerpo y la actividad motriz, contribuyen al desarrollo personal y a la mejora de la calidad de vida. Es a través del cuerpo y el movimiento como la persona se relaciona con el entorno.Como respuesta a esto, en el área de Educación Física han de tenerse en cuenta las acciones educativas orientadas al cuidado del cuerpo, de la salud, de la mejora corporal y de la utilización adecuada del ocio. El cuerpo y el movimiento son los ejes básicos en los que se debe centrar la acción educativa del Área. Es evidente que la educación a través del cuerpo y el movimiento, no se reduceexclusivamente a aspectos perceptivos y motrices, sino que implica otros de carácter expresivo, comunicativo, afectivo y cognitivo sobre los que también es necesario incidir. La comunicación, en Educación Física, es básica, porque representa relaciones dinámicas y de interacción que favorecen el desarrollo socio-afectivo y posibilitan la adquisición de actitudes de tolerancia, respeto y trato social, ycontribuye al desarrollo del espíritu crítico y a la identificación personal propia.




JUSTIFICACION DEL TEMA
La actividad física ofrece mejoras en la salud desarrollando una adecuada capacidad motora, al igual que destrezas y habilidades propias de la edad. La Educación Física como disciplina pedagógica, tiene una influencia determinante en todos los aspectos ydimensiones que conforman al ser humano. Actúa sobre el ente corporal, pero no solo centra su atención en el aspecto físico o biológico, sino en el ser humano como tal, conformado por cuerpo y mente, como consecuencia el movimiento, la coordinación, el equilibrio, no se deben a movimientos musculares aislados, sino que son el producto de la psicomotricidad. La intención principal de desarrollareste trabajo es el de conocer lo referente al desarrollo de las habilidades motrices básicas en la Educación Inicial, y encontrar formas de ayuda en el área de la educación física que sirvan de crecimiento integral de los niños, a través del diagnostico de las habilidades básicas motrices en niños y niñas.








HABILIDADES MOTRICES BASICAS.
En educaciónfisica el concepto de habilidad motriz son una serie de acciones motrices que aparecen de modo filogenetico en la evolucion humana. Un ejemplo de las habilidades motrices basicas son : Correr, saltar, lanzar, caminar, reptar, marchar, girar. Las habilidades básicas encuentran un soporte para su desarrollo en las habilidades perceptivas, las cuales están presentes desde el momento del nacimiento, almismo tiempo que evolucionan conjuntamente.
Las características particulares que hacen que una habilidad motriz sea básica son:

Ser comunes a todos los individuos.
Haber permitido la supervivencia.
Ser fundamento de aprendizajes motrices.


Consideramos habilidades motrices básicas a los desplazamientos, saltos, giros,lanzamientos y recepciones, todos ellos relacionados con la coordinación y el equilibrio.
Todos ellos son aspectos a ser desarrollados entre los 6 y los 12 años, período comprendido entre la adquisición y desarrollo en el niño de las habilidades perceptivo-motrices y el desarrollo pleno del esquema corporal.


Desplazamientos: Por desplazamiento entendemos toda progresiónde un punto a otro del espacio, utilizando como medio el movimiento corporal total o parcial. Las dos manifestaciones mas importantes del desplazamiento son la marcha y la carrera, sobre todo desde el punto de vista educativo y de utilidad. Aunque existen otras modalidades en la forma de desplazarse (cuadrupedia, a pata coja, etc.)



Saltos: El desarrollo del salto se basa en...