gimnasio corretiva

Didáctica de las prácticas gimnasticas II.





GIMNASIA
CORRECTIVA.



Curos: 2do 3ra
Alumnos: Amitrano, Lucas.
Galeano, Melani.
Gilardon, Cintya.
Montenegro, Diego.Schuchinsky, Carolina.
Suarez, Belen.
Vergara, Emilio.

Año 2014.

Índice.
1. Introducción y origen
2. Creador y principales exponentes.
3. Método.
4. Concepto de cuerpo /hombre.
5. Aportes ala gimnasia actual.
6. Bibliografía.









1. Introduccion y origen.
Se puede hablar del origen de dicha gimnasia a partir de la gimnasia escolar alemana, que surge antes lasnecesidades corporales y motrices de un gran número de niños y alumnos que necesitaban de un entrenamiento especializado.
A principio de año a los alumnos se los evaluaba por medios de test de mediciónindirecta para determinar las insuficiencias coordinativas, musculares, articulares y orgánicas de los alumnos, y así detectar y tratar a tiempo alteraciones posturales tales como pie plano, lordosis,cifosis y escoliosis. Y en base a estos resultados se organizaban grupos de entrenamiento como programa individualizado y este formaba parte de las horas de educación física que recibían en el colegio.
Sedefine a la gimnasia correctiva a aquella que tiene por objetivo la corrección postura mediante un proceso de aprendizaje psicomotor de la persona. Esta consta de suaves movimientos y estiramientos,que permite recuperar la movilidad natural del cuerpo, buscando las posiciones adecuadas para poder integrarlas a la vida cotidiana.
Esta está dirigida a personas con contusiones musculares, maloshábitos corporales, problemas de columna, trabajo sedentario o por la simple razón de relajarse.
Es necesario que la persona sea consciente de lo que está haciendo, prestando la atención necesaria enlo que hace y siente, respetando el ritmo y las posibilidades que cada uno tiene. Por eso se dice que la gimnasia correctiva ayuda a:
Descubrir y conocer el funcionamiento de tu cuerpo.
Recuperar...