Giovanni Gentile

GIOVANNI GENTILE
ideas sobre el hombre y la educación



La sensación es la forma o naturaleza
propia del espíritu; es desarrollo a
través de infinitos momentos.



La unidad precisamente delproceso
psíquico está fundada en la sensación.
La sensación es eterna, como el mismo
proceso espiritual.



Concepto gentiliano como identidad en la
sensación nos dice:
"El concepto, conocimientoverdadero y
absoluto, debe ser, y no puede ser otra
cosa, que concepto que el espíritu tiene
de sí mismo (conceptus sui), del mismo
modo que la sensación no es sensación
del estímulo, sino del sujetodeterminado"



De modo que el concepto de conocer
coincide con el concepto de actuar, en
tanto que se trata de una actividad
relativa a una realidad creada por la
misma actividad, y no a una realidadpresupuesta.



De aquí que el actuar para Gentile sea
autocreación.



Este actuar se identifica plenamente
con el acto mismo que es el espíritu en
su devenir.



Conocer es conocerse. La acción esreal
sólo si está dentro del sujeto actuante;
tampoco la acción es producto o efecto
de ese sujeto, sino que es el mismo
sujeto, en la realización de un
momento de la voluntad.



Para Gentile, enla sensación se
encierra la vida presupuesta por la
percepción. La percepción, como
conocimiento, no concurriría al
crecimiento de la vida espiritual; sería
simple reflexión de la vida sobre símisma.

LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
FILOSÓFICA


Para Gentile, la escuela debe integrar
en sí toda la frescura de la vida más
allá de las paredes de sus aulas, debe
ser renovación continua del espíritu,tanto de los educandos como de los
educadores, no debe ser mecanización
artificial de la vida.



Convencido plenamente de que el
problema educativo es misión humana,
cree poder despertar la concienciade
sus contemporáneos mediante la
búsqueda de un concepto de hombre y
un concepto de educación.

Esencia
del
hombre

Educació
n según
Gentile

• No es función
exclusiva de
la escuela
• Involucra a...