Giroux: "Los Profesores Como Intelectuales"

Los profesores deberían entablar un debate publico con sus críticos, esto ofrecería una organización colectiva para mejorar sus condiciones de trabajo y demostrar el papel central que deben tenerlos profesores.
Para que este debate se pueda llevar a cabo en principio es necesario re definir la perspectiva teórica de la crisis educativa y la formación y el trabajo del docente. Estereconocimiento deberá luchar contra la perdida de poder con respecto a las condiciones de trabajo y la percepción publica del papel del profesor que esta ligada con la proletarización del trabajo del profesor,derivado a una categoría de técnicos especializados que en vez de desarrollar currículos para ajustarse a las preocupaciones pedagógicas especificas, gestionan y cumplimentan los programas.
Esnecesaria también la defensa de la escuela como institución esencial para el desarrollo de una democracia critica, lo cual esta asociado a defender a los profesores como intelectuales transformativos a finde educar a los estudiantes para que sean ciudadanos reflexivos y activos.
Las ideologías instrumentales se basan en una serie de postulados pedagógicos los cuales producen la ejecución yestandarización del conocimiento escolar provocando la devaluación del trabajo critico e intelectual por parte de profesores y estudiantes en razón de la primacía de las consideraciones practicas. A losprofesores se les enseñan metodologías que parecen negar la necesidad de un pensamiento crítico.
El problema es que en los profesorados los programas pierden de vista la necesidad de educar para que losestudiantes examinen la naturaleza de los problemas escolares.
En lugar de aprender a plantear cuestiones acerca de diferentes métodos pedagógicos, técnicas de investigación y teorías educativas, losestudiantes se entretienen en cuestiones como “como enseñar”, “con que libros”, o de cual es la mejor manera de transmitir el conocimiento.
Esto se pone en evidencia en los llamados materiales...