gis_sistemas

Capítulo 7

Los sistemas de información geográfica (SIG) como
herramienta técnica para la Educación Ambiental
El abordaje y tratamiento educativo de los complejos temas ambientales
requiere de herramientas técnicas idóneas que acompañen potenciando a las
dimensiones teóricas y metodológicas.
La categoría ambiental se expresa territorialmente a partir de datos temáticos
referentes a susmúltiples dimensiones. Estos datos son algunos
correspondientes a los órdenes físicos, químicos y biológicos y los mismos
describen los estados del ecosistema definidos por su estructura –calidad y
cantidad de sus componentes- y su funcionalidad, determinada por el estado
de situación en las múltiples interacciones entre sus componentes y la
emergencia de atributos.
Y el otro conjunto de losdatos que caracterizan ambientalmente los territorios
son procedentes de los órdenes sociales, económicos y tecnológicos que
sintetizan todos los aspectos relativos a usos de los bienes naturales y al
desempeño de las actividades humanas.
¿Por qué son útiles los SIG?
Una herramienta útil para trabajar en actividades de Educación Ambiental en
un territorio es la utilización de Sistemas deInformación Geográfica (SIG).

“Un SIG es un conjunto de herramientas, de
programas, equipamientos, metodologías, datos y
personas perfectamente integrados, que permiten la
colecta, el almacenamiento, el procesamiento y el
análisis de datos geográficamente referenciados para
un conjunto particular de objetivos”.
(Bosque Sendra, 1992)

A través de los SIG es posible crear una base de datosilimitada con toda la
información recabada y la misma se referencia geográficamente y
temporalmente; además de registrar la información, la misma puede ser
procesada estadísticamente e incluso y como aporte sustancial de la
herramienta, puede ser usada para crear nueva información sintetizada.
Especialmente permite la evaluación en el proceso de creación de escenarios
territoriales deseados.Para el procesamiento de la información ambiental, utilizando como
herramienta los SIG se necesita:

 Un soporte tecnológico de equipos que constituye el conjunto de
componentes físicos del sistema, tales como computadores, scanner,
máquinas fotográficas digitales y otros que faciliten el sistema operativo.
 Los programas que se utilizarán para ingresar, procesar y crear
información. Esteabarca el ambiente operacional (editor de texto,
programa estadístico y de bancos de datos), operadores y bases de
datos.
 Y finalmente, los métodos y procedimientos que se emplearán y que
necesariamente deben ser definidos a partir de las necesidades de
información de los usuarios. Estos métodos son los que permitan
realizar múltiples transformaciones a partir de las variables espacialesintroducidas.
El análisis integrado de las variables ambientales requiere que las mismas
sean plenamente compatibles; es decir que estén en un mismo formato y con
un sistema de referencia común.
¿Por qué estos Sistemas son una herramienta para la Educación Ambien
tal?
El aspecto más importante de los datos tratados en un SIG es la naturaleza
dual de la información: un dato geográfico poseeuna localización geográfica
(expresada como coordenadas en un mapa) y atributos descriptivos que
pueden ser representados en un banco de datos convencional. Esta
característica de los SIG es la que la convierte en herramienta idónea para el
abordaje de la temática ambiental, ya que cada atributo y sus cualidades
ambientales tienen necesariamente una expresión temporal y territorial.
Porejemplo, un curso fluvial representado cartográficamente tiene una
extensión geográfica longitudinal; sus cabeceras, la desembocadura y el
trayecto que recorre son referenciables geográficamente (cada punto tiene
determinada latitud, longitud y altitud). Al mismo tiempo ese curso fluvial tiene
un conjunto de atributos ambientales descriptivos del mismo, tales como caudal
promedio por unidad...