Gissela Act 1

ACT. 1: Texto “El tratamiento de la diversidad en la programación
de aula”, de Dolz y Soler

1.- ¿Cuál es la importancia de tomar en cuenta la lógica de la disciplina y la lógica del alumno, paraorganizar una secuencia efectiva de actividades de enseñanza y de aprendizaje?
La secuencia entra cada tema que se imparte es esencial pues esto ayuda a los alumnos a ir construyendo un aprendizajesignificativo, para organizarlo se toman en cuenta varios aspectos por ejemplo la forma de actuar y de pensar de un alumnos dependiendo en el grado en el que se encuentre para así adaptar los contenidos ylas formas de trabajarlos a ellos.
2.-Según su experiencia, ¿cuál es el principal “eje vertebrador” en la escuela telesecundaria al trabajar los contenidos educativos?
En base a mi experiencia en lasprácticas docentes, considero que el eje vertebrador para impartir los contenidos educativos es la enseñanza correcta de ellos, no solo con estrategias didácticas adecuadas para las diferentescaracterísticas de los alumnos que conforman los grupos si no que debemos impartirlos con un orden de maneta que los alumnos vayan encontrando utilidad a cada tema y lo relaciones con cosas nuevas que vayanaprendiendo.
3.- ¿Cuál es la importancia de los objetivos didácticos?, ¿cómo se encuentran planteados en la escuela telesecundaria?, ¿cómo se pueden expresar para un trabajo eficaz?
Creo que losobjetivos didácticos marcan la meta del aprendizaje el cual se logra utilizando estrategias adaptadas al grupo, en la escuela telesecundaria los maestros se pueden ayudar de los recursos con los quecuentan, la señal satelital, multimedia y diversos DVD con contenidos para reforzar los temas de enseñanza.



4.- ¿Por qué los propósitos educativos se deben expresar a partir de las capacidades,características y experiencias previas de los alumnos?, ¿cuál es la importancia de plantear adecuadamente los propósitos educativos en cuanto a la diversidad del grupo, las características individuales de...