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Siempre escuchamos hablar de la importancia que tienen los docentes en la educación primaria de los niños, siempre criticamos a éstos por los malos rendimientos, malos hábitos, por la poca enseñanza y el poco aprendizaje; pero muy pocas veces tomamos en cuenta el rol fundamental que tiene la familia en el desarrollo y en el transcurso de educación de los niños y niñas, y como estos sonimprescindibles, para poder ejercer de manera óptima este proceso. Es importante saber que el desarrollo intelectual, afectivo y social de los niños y niñas depende desde una primera instancia de la familia, y que luego se lleva a cabo en conjunto con el docente, siendo ésta una acción coordinada para que los niños y niñas se desarrollen en las mejores condiciones y en todas sus dimensiones.; y con estopoder lograr con éxito la formación integral del individuo.

“La prolongada duración de los cuidados maternales, consecuencia del largo período de inmadurez del niño, crea un vínculo especial entre el niño y la madre, que, consolidado por los otros vínculos con el padre y demás miembros de la familia, representa el elemento esencial de la socialización primaria.”(INCE, 1997); esto quiere decir,que desde el primer momento la familia es necesaria para que el niño o niña, pueda desenvolverse de manera autónoma en la sociedad, ya que, son ellos quienes brindan los aprendizajes básicos.

Antiguamente la familia era el único agente socializador, ya que, era esta quien enseñaba valores, tradiciones y normas.

Uno de los rol fundamental de la familia consiste en formar los sentimientos, estoquiere decir, que abarca una educación estética, educación moral y educación de la sensibilidad; si la familia no cumple con estas funciones es muy difícil que alguien más pueda cumplirlas, ya que, la familia es quien proporciona las primeras experiencias, y es quien forja desde una primera instancia la personalidad, la conducta, las actitudes, los intereses, las metas, las creencias y losprejuicios del niño o niña.

Es la familia la que brinda apoyo, cariño, ayuda, protección y por sobre todo amor a los niños y niñas; y es esta quien satisface las necesidades básicas y también educa y socializa.

“El contexto social cercano implica las interacciones diarias con otras personas, que de una u otra manera, tanto consciente como inconscientemente, ejercen influencia en el desarrollo de lapersonalidad del niño. Hablamos aquí de las relaciones con los padres, otros familiares y círculo de amigos.” (L. Vandemeulebroecke, 2001); esto quiere decir que los niños y niñas también se influencian de otros miembros de otros grupos sociales vinculados a la familia.

Es en la familia donde los niños y niñas adquieren clase social, religión, raza y etnicidad. Es posible alterar estosaspectos; sin embargo, su influencia estará siempre presente a lo largo de la vida.

Es en el seno familiar donde el niño debería aprender aptitudes tan fundamentales como hablar, vestirse, asearse, obedecer a los mayores y distinguir lo que está bien y lo que está mal.

“Como ciencia de la conducta, la pedagogía familiar se ocupa de la descripción de los procesos, interacciones y mecanismos de laeducación familiar, esto es de la educación que se produce en la familia. Lo cual implica no solamente el estudio de las conductas concretas que los padres adoptan frente a sus hijos, sino también la reflexión que los padres hacen sobre sus acciones.” (L. Vandemeulebroecke, 2001).

Es imprescindible para crear estabilidad emocional en el individuo que en la familia exista un clima de seguridad yde confianza, ya que, esto hace que el niño se sienta protegido y valorado; y con esto proporcionar la felicidad que el niño o niña necesita.

La importancia del papel desempeñado por la familia en la educación de los niños y niñas es incuestionable, ya que, esta es considerada como el primer agente educador y el hogar como la antesala de la escuela, porque es el primer escalón educacional...