gladiator

GLADIATOR

1

María Gómez Núñez

1º HCB

CUESTIONARIO SOBRE GLADIATOR:
ACTIVIDAD 1:
En la película se alude a dos periodos de la historia de Roma: el imperio (época
en la que se desarrolla la trama) y la República (sistema político al que desea
Marco Aurelio devolver a Roma).
a) Busca información sobre estos dos periodos concretos y refleja en un
cuadro comparativo las principalesdiferencias entre ambos.

EL IMPERIO

LA REPÚBLICA

-

Periodos desde el 509 a.C.
hasta el 27 d.C.

-

Periodo des el 31 a.C. hasta el
476 d.C.

-

El poder se divide en el senado
y la asamblea.

-

Su poder lo tenía el emperador,
que se basaba en el ejército.

-

Se caracteriza por el régimen
republicano como forma de
gobierno

-

Se caracterizaba por una formade gobierno autocrática.

b) Sitúa en su contexto histórico a los dos emperadores Marco Aurelio y su
hijo Cómodo, investiga sobre el imperio de ambos y comenta cuál de los
dos tuvo un comportamiento más adecuado. Compara tus informaciones
con los datos que nos proporciona la película, indicando en qué puntos
coinciden y cuáles no.
-CONTEXTO HISTÓRICO: La Roma Imperial.
-MARCO AURELIO:Marco Aurelio fue el último de los Emperadores Buenos.
Emperadores llamados de esta manera no solo por el período de relativa paz,
tranquilidad y bienestar económico que vivió el Imperio durante su reinado.
Sino que también porque sus sucesores eran seleccionados por sus aptitudes y
no por su descendencia, algo que termina con Marco Aurelio. Nacido en Roma
un 26 de Abril del año 121 secaracterizó por su inspiración estoica y epicúrea.
Gracias a éstas cualidades pudo mantener la paz dentro del estado, ser
querido por el pueblo y aplastar las rebeliones que estallaron en su Imperio.
Con la muerte de Marco Aurelio se dice que finalizó la “ Pax Romana” y
comenzó la decadencia del Imperio.

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-CÓMODO: un pequeño monstruo en crecimiento. A su vez, será uno de los
últimos emperadoresde la dinastía de los Antoninos (por Antonino Pío, sucesor
de Adriano), y gobernante pacifista (Pax Romana).
Compartió el trono de Roma con su padre en el año 180, inmediatamente
después de la muerte de su padre, fue proclamado emperador. También, junto
a Marco Aurelio había sido corregente, tras recibir el título de Augusto. Una de
las primeras medidas que adoptó una vez en el poder, fue elprincipio dinástico
–sucesión de padres a hijos–, abandonando el principio de adopción vigente
hasta ese momento (mediante el cual los emperadores adoptaban a sus
sucesores sin tener en cuenta la filiación).
Además, el nuevo emperador se hizo adorar.

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c) El Senado romano fue una institución fundamental en la política, pero no
siempre tuvo el mismo poder ni fue respetado, especialmentedurante el
imperio, tal y como se refleja en la película. Investiga acerca de esta
institución, prestando especial atención a su origen y evolución.
Fue una de las instituciones del gobierno de la antigua Roma. La formaban
300 ancianos de clase patricia, que se encargaban de las leyes votadas por
los comicios, su función era aconsejar a los magistrados y dirigir la política
exterior junto alas finanzas.
El origen del senado está en el pueblo romano, Los romanos decían que el
fundador del Senado había sido Rómulo y que lo había hecho con un grupo de
100 patricios a los que se dio el nombre de patres. Las características de
aquellos senados romanos y las de los senados de tiempos posteriores son
bastante distintas en algunos aspectos. La palabra senado también designa al
propioedificio donde se realizan las asambleas.
ACTIVIDAD 2:
En la película se aluden o recuerdan otros momentos importantes de la historia
de Roma: hacia la mitad de la película, cuando Máximo y los gladiadores salen
a la arena del Anfiteatro, el encargado de presentar las luchas recuerda a los
espectadores que se va a recrear la famosa batalla de Zama, donde el romano
Publio Cornelio...