Glenn Doman

GLENN DOMAN

El Dr. Glenn Doman fue un médico estadounidense que comenzó a dedicarse al tratamiento de los niños con lesiones cerebrales. Su método se basa en movimientos progresivos enfocándose mas en el área motriz e intelectual.
En su Perfil del Desarrollo Neurológico mide, el desarrollo de los estratos cerebrales, es decir, señala las funciones propias de la médula espinal, el troncocerebral, el cerebro medio y la corteza cerebral. De este modo, es posible trabajar de forma sistemática y ordenada y conocer los objetivos del niño en cada una de las áreas evolutivas a partir del nivel alcanzado.
Además, diferencia las áreas y funciones sensoriales de las de carácter motor, ya que las primeras son vías aferentes (recorridas por el estímulo para llevar información al cerebro) y lassegundas son eferentes, es decir, salen del cerebro para dar la orden de movimiento al cuerpo.
Según este perfil, las áreas motoras son la movilidad, el lenguaje y la destreza manual. La movilidad es la clave o el motor del desarrollo de la inteligencia en todas sus expresiones, e incide determinantemente en las demás áreas, al igual que ocurrió en la evolución de las especies hacia estructuras yfunciones cerebrales más y más complejas y perfeccionadas.
Según esta teoría, el grado de perfección que se logre depende en gran medida de que esas funciones básicas se consigan cuanto antes, cuando mayor es la plasticidad cerebral.
El cerebro crece con el uso: mientras más utilicemos las vías sensitivas y motoras mayor sea nuestro resultado. El cerebro crece con el uso así como los músculos.Sus fundamentos son:


• El método glenn doman es un método de neurofacilitacion, por medio de actividad física integrada en la vida diaria de los niños, lo que influencia los procesos de crecimiento del cerebro y la organización neurológica.

• Su metodología de intervención se basa en aprovechar al máximo las posibilidades del individuo, siendo fundamental el momentotemprano en que se comienza, ya que más adelante no se conseguirán muchas metas.

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Existe un ciclo de las actividades basadas en el método Glenn Doman donde se integran lo sensorial y lo motor; que son: Táctil, movilidad, lenguaje, manual, visión, audición.

Glenn Doman divide sus fundamentos en 7 etapas:

Etapa I : Bulbo Raquídeo y médula espinal

• Clase: recién nacidos
•Función: movimiento de brazos y piernas sin mover el cuerpo, relejo prensil, braqueación
• Descripción: empieza en el momento de nacer hasta 2 mese y medio. El bebé puede al ponerlo boca abajo mueve brazos y piernas
• Propósito: El propósito de mover brazos y piernas sin mover el cuerpo es perfeccionar la capacidad refleja y lograr el control volitivo, madurando la médula y bulbo y así pasaral sig. nivel y lograr: arrastrarse

Etapa II Protuberancia Anular

• Clase: infante
• Función: arrastrándose boca abajo para culminar arrastre con un patrón cruzado, soltar (vital)
• Edad promedio: 2 mese y medio
• Descripción: captando la movilidad y comenzando a aplicarla, arrastrándose.
• Propósito: arrastrarse es de vital importancia y necesita la experiencia , yesto se logra con oportunidad para practicar

Etapa III Cerebro Medio

• Clase: bebé pequeño
• Función: gateando con las manos y rodillas para culminar sig. Un patrón cruzado, agarre prensil.
• Edad promedio: siete meses
• Descripción: el bebé pasara de arrastre homólogo y homolateral a gateo heterólogo.
• Propósito : La médula controla la función del reflejo y laprotuberancia anular es la responsable de la función vital , pero su recién alcanzado cerebro medio es responsable de la función significativa.

Etapa IV Corteza Inicial

• Clase: bebe
• Función: dar pasos con mayor frecuencia utilizando los brazos a la altura de los hombros o en un nivel mas elevado , como medio principal de equilibrio.
• Edad promedio: doce meses de edad.
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