globalisacion
Páginas: 4 (842 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2013
UNIDAD 1
DERSARROLLO EN EL LENGUAJE EN EL NIÑO
ELECTIVA DISCIPLINARIA 1
ELABORADO POR:
YAMILE ANGARITA LÓPEZ
CÓDIGO: 201223199
PRESENTADO A:
ANA ISABEL AMADO
LIC. ENEDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FESAD SEDE DUITAMA
2013
INTRODUCCIÓN
Este trabajo estábasado en conocer y comprender el desarrollo del lenguaje y los diferentes niveles de desarrollo en el sistema de la lectoescritura de los niños permitiéndonos tener más conocimiento sobre el tema ya quees importante para nuestra formación como docentes.
DIARIO DE CAMPO GRADO SEGUNDO
Colegio: instituto educativo san Luis
Grado: segundo
Tema: el abecedariomayúscula
Fecha: 5 de marzo del 2013
Hora: 2pm
Docente titular: Laura Blanco Medina
Docente practicante: Yamile Angarita López
Descripción de la evaluación
Análisis de lo observado
Acciones demejoramiento
Fecha y hora de ingreso
Indicación del saludo
Presentación de las docentes practicantes
Análisis del aula
Indicación del tema
Desarrollo del tema
Escribir palabras con letras delabecedario
Pronunciar el abecedario
Lectura con el abecedario
Dialogo con el docente
Palabras de despedida
El día martes 5 de marzo del 2013 ingrese al instituto educativo de san Luis, medirigí al grado segundo, respetuosamente salude a los alumnos y al profesor los cuales respondieron atentos.
El aula contaba con 35 escritorios para los alumnos y uno para la profesora un tablero y unmueble para archivar, el aula estaba en buenas condiciones la clase inicio a las 2:15, la profesora indica el tema a tratar, era el abecedario.
La primera actividad que realizaron fue la escritura depalabras con uso del abecedario 10 fueron los niños que escribieron bien los otros tuvieron errores.
La segunda actividad fue el pronunciamiento del abecedario los niños nombrados lo pronunciaron...
DERSARROLLO EN EL LENGUAJE EN EL NIÑO
ELECTIVA DISCIPLINARIA 1
ELABORADO POR:
YAMILE ANGARITA LÓPEZ
CÓDIGO: 201223199
PRESENTADO A:
ANA ISABEL AMADO
LIC. ENEDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN MATEMÁTICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
FESAD SEDE DUITAMA
2013
INTRODUCCIÓN
Este trabajo estábasado en conocer y comprender el desarrollo del lenguaje y los diferentes niveles de desarrollo en el sistema de la lectoescritura de los niños permitiéndonos tener más conocimiento sobre el tema ya quees importante para nuestra formación como docentes.
DIARIO DE CAMPO GRADO SEGUNDO
Colegio: instituto educativo san Luis
Grado: segundo
Tema: el abecedariomayúscula
Fecha: 5 de marzo del 2013
Hora: 2pm
Docente titular: Laura Blanco Medina
Docente practicante: Yamile Angarita López
Descripción de la evaluación
Análisis de lo observado
Acciones demejoramiento
Fecha y hora de ingreso
Indicación del saludo
Presentación de las docentes practicantes
Análisis del aula
Indicación del tema
Desarrollo del tema
Escribir palabras con letras delabecedario
Pronunciar el abecedario
Lectura con el abecedario
Dialogo con el docente
Palabras de despedida
El día martes 5 de marzo del 2013 ingrese al instituto educativo de san Luis, medirigí al grado segundo, respetuosamente salude a los alumnos y al profesor los cuales respondieron atentos.
El aula contaba con 35 escritorios para los alumnos y uno para la profesora un tablero y unmueble para archivar, el aula estaba en buenas condiciones la clase inicio a las 2:15, la profesora indica el tema a tratar, era el abecedario.
La primera actividad que realizaron fue la escritura depalabras con uso del abecedario 10 fueron los niños que escribieron bien los otros tuvieron errores.
La segunda actividad fue el pronunciamiento del abecedario los niños nombrados lo pronunciaron...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.