Globalizacacion Y El Mercado Impactan Las Corrientes Pedagogicas Contemporaneas.
Páginas: 3 (654 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2012
Como la Globalización, el mercado y la democracia impactan a las corrientes Pedagógicas contemporáneas.
En este pequeño ensayo tratare de explicar, como estos tres factores: globalización, mercadoy democracia tienen relación con la educación y de que manera están relacionados tanto positivamente como negativamente.
Numerosos estudios demuestran que existe una correlación positiva entreeducación y democracia.
Cuanto más próspera es una nación hay mayores posibilidades de que mantenga una democracia (esta idea existe desde Aristóteles), aunque no hay determinismo automático. Pero esposible afirmar, con mayor seguridad, que una sociedad dividida entre una Gran masa empobrecida y una pequeña élite favorecida resulta en una oligarquía (gobierno dictatorial del pequeño estratosuperior) o en una tiranía (dictadura de base popular). Para probar esta hipótesis, también cruza varios indicadores económicos (riqueza, industrialización, urbanización y educación) con esas categorías depaíses. El resultado se aprecia en e cuadro siguiente, en el que se toma en cuenta, aislada, la variable educación.
Los datos comparativos nos hablan que los países "más democráticos" de Europaestán casi totalmente alfabetizados: el promedio más bajo llega a 96% de alfabetización, mientras que las naciones "menos democráticas" registran 85%. En América Latina la diferencia oscila entre 74% paralos "menos dictatoriales" y 46% para los "más dictatoriales". La inscripción en las escuelas, de cada mil personas de la población total en tres niveles diferentes -primaria, secundaria y superior-,se relaciona de modo igualmente consecuente con el grado de democracia.
John Dewey consideraba el incremento de la educación como requisito de la democracia.
La contribución de la educación a lademocracia es más directa y fuerte en el nivel individual; diversas encuestas muestran que las actitudes de las personas hacia la tolerancia respecto a la oposición, sus posturas para con las...
En este pequeño ensayo tratare de explicar, como estos tres factores: globalización, mercadoy democracia tienen relación con la educación y de que manera están relacionados tanto positivamente como negativamente.
Numerosos estudios demuestran que existe una correlación positiva entreeducación y democracia.
Cuanto más próspera es una nación hay mayores posibilidades de que mantenga una democracia (esta idea existe desde Aristóteles), aunque no hay determinismo automático. Pero esposible afirmar, con mayor seguridad, que una sociedad dividida entre una Gran masa empobrecida y una pequeña élite favorecida resulta en una oligarquía (gobierno dictatorial del pequeño estratosuperior) o en una tiranía (dictadura de base popular). Para probar esta hipótesis, también cruza varios indicadores económicos (riqueza, industrialización, urbanización y educación) con esas categorías depaíses. El resultado se aprecia en e cuadro siguiente, en el que se toma en cuenta, aislada, la variable educación.
Los datos comparativos nos hablan que los países "más democráticos" de Europaestán casi totalmente alfabetizados: el promedio más bajo llega a 96% de alfabetización, mientras que las naciones "menos democráticas" registran 85%. En América Latina la diferencia oscila entre 74% paralos "menos dictatoriales" y 46% para los "más dictatoriales". La inscripción en las escuelas, de cada mil personas de la población total en tres niveles diferentes -primaria, secundaria y superior-,se relaciona de modo igualmente consecuente con el grado de democracia.
John Dewey consideraba el incremento de la educación como requisito de la democracia.
La contribución de la educación a lademocracia es más directa y fuerte en el nivel individual; diversas encuestas muestran que las actitudes de las personas hacia la tolerancia respecto a la oposición, sus posturas para con las...
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