Globalización y Capitalismo

UNIDAD 1: Globalización y Capitalismo

Descripción Temática

Los contenidos temáticos del módulo están estrechamente relacionados entre sí, la intencionalidad metodológica es la de brindar al alumno de la modalidad a distancia, los elementos necesarios y significativos del nuevo paradigma tecnológico expresado en la globalización y neoliberalismo, que han permeado la sociedad planetaria entodos los ámbitos del mundo de la vida.
Dichos contenidos se sustentan en tres momentos complementarios: la globalización, su soporte tecnológico y el desarrollo histórico del capitalismo su contexto globalizante; despegue del neoliberalismo y por último, una reflexión sobre le educación en el contexto del mundo globalizado y neoliberalismo como estrategia del capitalismo Mundial

• Analizarla globalización cómo fenómeno planetario intensivo en información.
• Conocer los espacios históricos del desarrollo del capitalismo mundial.
• Comprender los cambios tecnológicos y sociales de mediados del siglo XX, su proyección acelerada en la sociedad de cara al próximo milenio.

• Globalización
• La aldea global
• Globalización del Capitalismo
• Carácter Revolucionario delCapitalismo
• Las Potencias se Reparten el Mundo
• La Guerra Fría y la Revolución Científico - Tecnológica
• Las Nuevas Tecnologías y el Cambio Social
• La Crisis de la Gestión del estado Nacional

Los contenidos temáticos y problemáticos del módulo buscan facilitar al alumno de licenciatura en educación básica modalidad a distancia la comprensión y conocimiento de los fenómenos de laglobalización y neoliberalismo en el contexto mundial, regional y local, desde una perspectiva critico – reflexiva que le permita contextualizar sus conocimientos teórico – prácticos.

Apreciado estudiante, la lectura y comprensión de los contenidos temáticos del módulo e información que ofrecen otras fuentes; textos, revistas, periódicos, Internet entre otros, propios para su auto - formación lepermitirán desarrollar y esclarecer las siguientes actividades e interrogantes:

• A través de las lecturas del módulo, precisar qué se comprende por aldea global y qué sustrato ideológico esconde.

• Elaborar un mapa conceptual donde se expongan la características de la globalización.

• Exponer un concepto sobre globalización, teniendo en cuenta las diferentes posiciones teórico –conceptuales que aparecen en el módulo.

• Explicar en que consiste el papel del estado y las tareas que debe cumplir para agenciar las políticas globalizadoras en el mundo capitalista.

• Identificar los elementos distorsionadores y nefastos del neoliberalismo en el sistema educativo.

• Exponer qué se entiende por descentralización y privatización y de qué manera se manifiesta en el ámbito de lapolítica educativa. Utilizar ejemplos concretos.

1.1 LA GLOBALIZACIÓN

Diferentes interpretaciones se dan al término Globalización. Miremos algunas de ellas, para establecer sus diferencias y lo común que subyace a todas, “la revolución científico tecnológica”. En la primera de estas interpretaciones se hace énfasis en su aspecto cultural, se habla por ejemplo de la globalización de lacultura o de la aldea global; en las demás, prevalece la óptica económica y desde allí se miran aspectos tales como la globalización de la economía, la fábrica global, etcétera.

1.1.1 La Aldea Global

Cuando se habla de la aldea global se hace referencia a la posibilidad de establecer comunicación, desde cualquier lugar, sea de un área urbana o rural, con cualquier otro lugar del mundo, no endiferido, sino en tiempo real; equivale al hecho de la información al instante, en el momento mismo en que están ocurriendo los sucesos en el otro extremo del planeta. ¿Cómo es esto posible?. La comunicación por satélites, inalámbrica, es posible gracias a la incorporación de tecnologías, es decir, de ciencia aplicada a las comunicaciones, proceso en el cual se sustituye el cobre como materia...