GLOBALIZACION 26 de abril

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1. globalización, un mundo sin fronteras



Presentado por:

SEBASTIAN GALLEGO DIAZ
Cód.: 036142067


Profesor:
ELISEO RAMIREZ RINCON




UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
COLOMBIA
ABRIL DE 2014
Tabla de contenido
1. globalización, un mundo sin fronteras 1
2. PROBLEMÁTICA 3
3. OBJETIVOS 4
3.1 Objetivo General 43.1.1 Analizar los factores que hacen a la globalización un medio de desarrollo. Reconociendo los medios de cambio y las consecuencias que conlleva. 4
1.1 Objetivos Específicos 4
1.1.1 Revisar las posturas de algunos autores que han planteado ventajas y desventajas de la globalización. 4
4. METODOLOGÍA 5
5. MARCO TEORICO DE REFERENCIA 7
5.1 LA GLOBALIZACIÓN 7
5.2 ANTHONY GIDDENS: CONSECUENCIAS DELA MODERNIDAD. 9
5.3 Marcos Kaplan: Estado y globalización 10
1. HIPOTESIS Y CONCLUSIONES 23
2. BIBLIOGRAFÍA 25






2. PROBLEMÁTICA
En el presente trabajo de consulta como práctica investigativa para la asignatura de “Epistemología de la Investigación” trataremos la postura de Antony G, quien nos describe la modernidad como un factor de cambio describiendo sus consecuencias.
Basados en susposturas nos permitimos hacer una pregunta

¿Es la modernidad consecuencia de la globalización?




3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo General
3.1.1 Analizar los factores que hacen a la globalización un medio de desarrollo. Reconociendo los medios de cambio y las consecuencias que conlleva.
1.1 Objetivos Específicos
1.1.1 Revisar las posturas de algunos autores que han planteado ventajas y desventajas dela globalización.
1.1.2 Identificar algunos de los problemas sociales que trae la globalización
1.1.3 Explicar cómo la modernidad alcanza altos niveles de desarrollo para la administración.









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4. METODOLOGÍA

Para el desarrollo de la presente práctica investigativa tomaré referencias de algunos autores que han escrito bajo un contexto epistemológico y poder lograr explicar las ventajas ydesventajas de una globalización que ahora avanza sin detenerse.

En un campo muy general, la definición de Globalización ha sido utilizada para describir la dinámica actual del sistema internacional, el cual se caracteriza por un creciente grado de integración entre los distintos actores, factores y niveles que lo conforman en un ámbito social para el desarrollo científico. Se plantea uninterrogante de ¿cómo sería la forma correcta para el estudio cultural como un todo?

Una posible solución es dar cuenta de unidades que conforman un entorno social prescindiendo de los sujetos individuales. Otra alternativa para este problema es la de Paul Feyerabend. Lo que aquí se intenta mostrar es que este autor no ubica el conocimiento científico en particular y la cultura en general nienteramente en el individuo ni enteramente en la sociedad, asunto muy bien descrito por su teoría de la cultura, heredada de la antropología procesalista de (ROSALDO, 1991). Feyerabend dota a los individuos de intenciones reguladas, fomentadas y frenadas por los colectivos a los cuales están adscritos.

Sin embargo, debido a su complejidad, este término ha sido ampliamente debatido desde que fue utilizadocomo tal, por lo que para tener una comprensión más completa del mismo será necesario hacer referencia a una variedad de autores tales como Anthony Giddens, Marcos Kaplan, David Held y Anthony McGrew, que en ocasiones detectan diferentes posturas con respecto a cuáles son los antecedentes y la antigüedad del concepto, cuál es su significado –en términos generales-, cuáles son los principalesprocesos inmersos dentro del mismo, así como sus efectos y consecuencias inmediatas.
Una de las preocupaciones más importantes del siglo XXI, para la filosofía de la ciencia, es ubicar si son los actores individuales o la colectividad quienes constituyen los objetos científicos de conocimiento. (IBARRA, 2005)

Los planteamientos desarrollados dan cuenta, en su mayoría, de la última etapa intelectual...