Globalizacion y Universidad


UAM-X GRUPO: TI56

REDACCIÓN DE LECTURAS BÁSICAS I:

“GLOBALIZACIÓN Y UNIVERSIDAD”
(HUGO ABOITES AGUILAR)

BALDERAS FERNÁNDEZ ALBERTO

PROFESOR:
VALDESPINO GÓMEZ VÍCTOR MANUEL

Globalización y universidad
A la imposición de una globalización depredadora que subordina y destruye sociedades y culturas, hombres y mujeres de innumerables países han venido oponiendo la idea y lapolítica de la creación de un espacio mundial
La globalización indudablemente es una nueva etapa de un capitalismo en busca de una mayor expansión, pero al mismo tiempo introduce elementos nuevos y contradictorios a ese mismo proyecto que deben ser resaltados y retomados como cimientos de una alternativa.
La apuesta de la Globalización
La globalización puede verse como la nueva apuesta que, a partirde los ochenta, las dirigencias de la economía mundial han hecho ante las crisis de los capitalismos nacionales. Sus propuestas más importantes son bien conocidas, la liberalización del comercio mediante la desaparición virtual de las fronteras, la reducción y cambio de rol del Estado, la individualización de las sociedades y el descarte de las grandes organizaciones sociales
Ejemplo de estosería si le preguntamos sobre su bienestar a la mujer que en una maquiladora en Honduras recibe 35 centavos de dólar por cada cami- sa que en un Walt Mart de Estados Unidos se vende en 40 dólares, su respuesta será muy distinta a la que podemos escuchar de Bill Gates, el hombre de Microsoft. Globalización puede significar el renombre mundial de marcas como Reebock pero también la fama que logran aldescubrirse que sus talleres en los países asiáticos utilizan el trabajo infantil de miles de niños.
Globalización significa también que una sola persona pueda hundir o salvar a cualquier grupo de países prácticamente con sólo el golpe de una tecla en la computadora que ordena la transferencia de fondos
En México, por el contrario, la globalización se llama Tratado de Libre Comercio e implicaprecisamente lo contrario: que miles de mexicanos sean perseguidos y acorralados por la Patrulla Fronteriza y otros muchos se ahoguen o literalmente se calcinen al sol del desierto en el intento de cruzar la frontera. Evidentemente acá no tenemos ningún parlamento o cosa semejante y los sindicatos son vistos con desdén.

¿Porque México firmo el TLC?
Porque, en el fondo, la entrada a la globalizaciónno es una cuestión mágica que acabe de un plumazo con relaciones históricas de subordinación y dependencia, ni es algo que se puede construir independientemente del grado de desarrollo político de sus ciudadanos y de los gobiernos que éstos tienen. El TLC existe en parte importante, porque lo hizo posible el sistema autoritario y centralizado de poder en México.
La propuesta educativa de laglobalización

Lehman Brothers, precisamente una de esas firmas que controlan y administran miles de billones de dólares de inversiones y cuyo trabajo consiste en buscar en todo el mundo los mejores lugares donde invertir productivamente el dinero que les han confiado, explican desde su perspectiva el valor de la educación.

La industria educativa... es un sector con un crecimiento sumamentedinámico, con indicadores financieros y de mercado que sugieren una oportunidad significativa de inversión.
Los capitales han venido estableciendo una cada vez más fuerte asociación con los gobiernos para introducirse en estos mercados. Con el TLC, el de México abrió el camino de la educación a la inversión de los grandes capitales. Allí están los capítulos X, XI, XII, XIII y XVII de ese Tratado quedesregulan las compras gubernamentales de materiales pedagógicos, permiten la prestación de servicios educativos a través de las fronteras, impulsan la inversión en escuelas y universidades, y en las telecomunicaciones y fortalecen la propiedad intelectual privada.
El texto citado de Lehman Brothers es digno de atención también porque muestra la cuestión de la calidad como estrechamente...